正值暑期，不少大學(xué)生都忙著尋找實(shí)習(xí)崗位時(shí)，華東政法學(xué)院研究生一年級(jí)學(xué)生李洋卻心平氣和地在學(xué)校復(fù)習(xí)功課。就在幾天前，一家臺(tái)資房產(chǎn)集團(tuán)董事長(zhǎng)和他簽訂了用工協(xié)議，開學(xué)后，他就可以在課余去公司上班，月薪5000元。而這位董事長(zhǎng)，正是他做家教的孩子的父親。

　　李洋剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，父親便因病去世，母親退休在家。于是，李洋利用課余時(shí)間勤工儉學(xué)，并兼職做家教。三年前，大學(xué)同學(xué)為他介紹了一份富有挑戰(zhàn)的家教——一個(gè)在2個(gè)月內(nèi)換了兩位家教的小男孩。

　　第一次上門的時(shí)候，李洋仔細(xì)地觀察了自己的新學(xué)生。9歲的方方生在臺(tái)灣，落戶上海古北之前一直在加拿大生活，進(jìn)入某雙語(yǔ)學(xué)校讀書后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，生性靦腆的他變得更加內(nèi)向。由于語(yǔ)言障礙，他無(wú)法聽懂前兩個(gè)家教講的課。這些情況李洋都一一記在心里。

　　李洋根據(jù)方方的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方式。他摸準(zhǔn)了方方愛好歷史的特點(diǎn)，每天上課前先給他講個(gè)歷史故事，再啟發(fā)他跟自己爭(zhēng)論一番，以鍛煉他的漢語(yǔ)能力，最后才進(jìn)入講課環(huán)節(jié)。時(shí)間一長(zhǎng)，方方不但接受了李洋，而且性格逐漸活潑起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)開始突飛猛進(jìn)，讓父母非常欣慰。

　　去年5月，李洋進(jìn)入了畢業(yè)求職的階段。他沒想到竟會(huì)收到方方父親孫先生的錄用，他力邀李洋加盟他旗下的集團(tuán)公司，此時(shí)李洋才知道孫先生的身份。原來(lái)，在李洋觀察方方的同時(shí)，方方的父母也在悄悄地觀察他。跟以往的家教不同，李洋從沒有問過他們是做什么職業(yè)的，也不打聽這個(gè)家庭的隱私，每次匆匆趕來(lái)只是專心上課。這種專心的處世風(fēng)格讓孫先生非常欣賞。得知李洋即將大學(xué)畢業(yè)時(shí)，孫先生還專程到李洋的同學(xué)和老師那里打聽他的情況，結(jié)果證明自己沒看錯(cuò)人。但李洋此時(shí)已有了考研的打算，他的這個(gè)計(jì)劃同樣得到孫先生的支持，雙方商定李洋研究生畢業(yè)后正式到公司上班。(本文主人公系化名)

　　(來(lái)源：新聞晚報(bào)；作者：王艷輝）