中新網(wǎng)酒泉10月14日電 題：追夢(mèng)飛天創(chuàng)輝煌——記酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心主任、載人航天發(fā)射場(chǎng)總指揮張育林
作者 南文生 王艷梅
張育林，中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心主任，載人航天工程發(fā)射場(chǎng)系統(tǒng)總指揮。1958年1月出生，工學(xué)博士。1984年在國(guó)際宇航聯(lián)合會(huì)第34屆大會(huì)上獲Manlina航天獎(jiǎng)?wù)拢?990年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和原國(guó)家教委授予“有突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者”稱號(hào)，1995年獲首屆“中國(guó)航天獎(jiǎng)”，1997年被批準(zhǔn)為國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次人選，1998年享受政府特殊津貼，2000年獲得“中國(guó)科協(xié)求是杰出青年實(shí)用工程獎(jiǎng)”。歷任國(guó)防科技大學(xué)航天技術(shù)系液體推進(jìn)技術(shù)教研室講師、副教授、副主任、教授、主任、博士生導(dǎo)師，國(guó)防科技大學(xué)航天技術(shù)系副主任、主任、研究生院院長(zhǎng)。
“要做中國(guó)的安德烈”
小時(shí)候，張育林的理想是當(dāng)一名詩(shī)人，他曾在縣里的詩(shī)歌比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)。不巧趕上文革年代，高中畢業(yè)后只得回鄉(xiāng)當(dāng)了農(nóng)民。一腔熱血的張育林想要改變農(nóng)村的落后面貌，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?cè)邳S土高坡上揮舞鐵鎬。
1977年我國(guó)恢復(fù)高考制度后，當(dāng)了半年大隊(duì)黨支部書記的張育林考上了國(guó)防科技大學(xué)，從廣闊的原野走進(jìn)了科學(xué)的殿堂。
進(jìn)校之初，學(xué)校組織他們看了一部蘇聯(lián)故事片《馴火記》，影片中主人公安德烈獻(xiàn)身火箭事業(yè)的壯舉強(qiáng)烈地震撼了他的心，他感到了一種前所未有的崇高。當(dāng)晚，他激動(dòng)得夜不能寐，暗暗發(fā)誓：“要做中國(guó)的安德烈。”
可是，握了幾年鐵鎬的手拿起筆來(lái)仿佛有千鈞重，上課時(shí)注意力也很難集中，看上半小時(shí)的書就頭暈。這樣下去不行!他找來(lái)一本本數(shù)學(xué)習(xí)題集，不管簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，一道道往下做，一個(gè)多月后，終于可以靜下心來(lái)看書了。在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，他門門功課的成績(jī)都在90分以上，被評(píng)為八一屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”。同年考取了陳啟智教授的碩士研究生，進(jìn)行變推力液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)分析方面的研究。其研究成果被該領(lǐng)域的專家評(píng)價(jià)為“做了開(kāi)拓性的貢獻(xiàn)”。
“當(dāng)然是中國(guó)，我將為我的祖國(guó)工作”
那是1982年冬天，張育林患了感冒，高燒39C，仍堅(jiān)持參加了一門學(xué)位課的考試。之后，又以頑強(qiáng)的毅力寫出了第34屆國(guó)際宇航聯(lián)合會(huì)的征文變推力火箭發(fā)動(dòng)機(jī)特性的狀態(tài)空間分析。當(dāng)時(shí)正值春節(jié)，空蕩蕩的宿舍樓，與樓外萬(wàn)家燈火的喜慶氣氛相比，顯得冷寂。張育林在宿舍的黑板上寫下了這樣一副對(duì)聯(lián)：“寒窗下渡春節(jié)以苦為樂(lè)，團(tuán)圓日不團(tuán)圓志在天涯�！�
1983年10月，張育林隨中國(guó)宇航學(xué)會(huì)代表團(tuán)代表中國(guó)青年大學(xué)生第一次參加國(guó)際宇航聯(lián)合會(huì)，并在大會(huì)上宣讀論文，獲得Malina (曼林)航天銀質(zhì)獎(jiǎng)。當(dāng)國(guó)際宇航聯(lián)主席將獲獎(jiǎng)證書交給他時(shí)，好幾位華裔科學(xué)家走上前向他表示祝賀，他的心情激動(dòng)不已。
多瑙河畔，一位聯(lián)邦德國(guó)女記者問(wèn)張育林：“像你這樣有成就的年輕人，將來(lái)是否去NASA或ESA 這樣著名的航天機(jī)構(gòu)工作呢？張育林卻回答：“of couse in China ,I will work for my country. (當(dāng)然是回中國(guó)，我將為我的祖國(guó)工作)”
是的，一曲藍(lán)色的多瑙河曾醉倒了多少少男少女，但多瑙河澆灌的卻是別人的田野，它畢竟是在別人的土地流淌。張育林想的是，我們的祖國(guó)當(dāng)然要靠我們自己來(lái)建設(shè)，也只有在自己的土地上，才能開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，施展自己的才華。
仿真試驗(yàn)測(cè)出“長(zhǎng)二F”火箭爆炸威力
長(zhǎng)二F火箭要載人，為了確保航天員的生命安全研制了逃逸救生塔。逃逸塔設(shè)計(jì)的依據(jù)是否牢靠？要逃多快才能滿足要求？萬(wàn)一“長(zhǎng)征二號(hào)F”火箭發(fā)生爆炸會(huì)是怎樣的情形？究竟有多大的威力和危害，不進(jìn)行試驗(yàn)，誰(shuí)的心里都沒(méi)有底數(shù)。而從安全和經(jīng)濟(jì)的角度來(lái)講，中國(guó)是不可能拿出若干發(fā)真火箭來(lái)做爆炸試驗(yàn)的。
祖國(guó)的需要就是奮斗的目標(biāo)。張育林運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)建立數(shù)學(xué)模型，設(shè)計(jì)出若干個(gè)爆炸模式，并和火箭研制單位人員一道進(jìn)行試驗(yàn)。他們來(lái)到湖南長(zhǎng)沙一個(gè)偏僻的小山坳里，將四氧化二氮和偏二甲肼混合在一起做爆炸試驗(yàn)，從1公斤、5公斤、10公斤、50公斤、100公斤，一直做到200公斤，冒著生命危險(xiǎn)測(cè)其沖擊波、幅射和速度，觀察各種情形下，火箭爆炸后到底威力多大、火球多大、影響多大、碎片飛多遠(yuǎn)，沖擊波影響多大，終于摸清了其性能。
特別是通過(guò)試驗(yàn)論證，得出了火箭在各種情形下爆炸后，影響不會(huì)超過(guò)1.2公里的結(jié)論。王永志總師得知后說(shuō)：“如果你們這個(gè)試驗(yàn)結(jié)果早一點(diǎn)拿出來(lái)，載人航天發(fā)射場(chǎng)塔架與垂直總裝測(cè)試廠房還可以近300米�！�
張育林主持研究的這項(xiàng)成果后來(lái)獲得了國(guó)防科工委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。
1994年7月，張育林從國(guó)外留學(xué)歸來(lái)，火箭系統(tǒng)一位負(fù)責(zé)人主動(dòng)找他商量說(shuō)：“現(xiàn)在逃逸塔已經(jīng)設(shè)計(jì)完了，就等著做試驗(yàn)�！� 但是在實(shí)驗(yàn)室，根本不可能進(jìn)行這種試驗(yàn)。張育林一口應(yīng)承，回到母校，他馬上寫出了一份15頁(yè)的報(bào)告，火箭系統(tǒng)拿出5萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)讓他進(jìn)行論證。很快，張育林又拿出了一份100頁(yè)的論證報(bào)告，火箭各系統(tǒng)總師一起評(píng)審了3天時(shí)間，最后一致通過(guò)。接著，張育林就組織做仿真試驗(yàn)方案，結(jié)果出來(lái)后，火箭系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師、載人航天工程總設(shè)計(jì)師王永志等專家均給予了很高的評(píng)價(jià)。它解決了我國(guó)無(wú)法在實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)，也無(wú)法通過(guò)飛行試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證的難題。
先為航天員編教材，后給航天員授學(xué)位
我國(guó)第一批航天員選拔出來(lái)后，要對(duì)他們進(jìn)行航天知識(shí)方面的培訓(xùn)，讓其了解什么是空間，飛行器在空間如何運(yùn)動(dòng)，可當(dāng)時(shí)我國(guó)并無(wú)系統(tǒng)的有關(guān)航天工程的教材。航天員系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)找到時(shí)任國(guó)防科技大學(xué)航天技術(shù)系主任張育林，懇求道：“你們能不能幫忙編一本教材，以便對(duì)航天員進(jìn)行載人航天工程基礎(chǔ)方面的教學(xué)？”
“這是一項(xiàng)很有意義的工作，我會(huì)盡力而為。”張育林非常痛快回答。1997年，他主持編制的<<載人航天基礎(chǔ)>>一書出版，書中全面系統(tǒng)地闡述了太空知識(shí)、飛行器工作原理等。
2003年10月15日，中國(guó)首飛航天員楊利偉飛上九天，圓了中華民族千百年來(lái)的飛天之夢(mèng)。這時(shí)，總裝備部認(rèn)為中國(guó)14名航天員已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了載人航天知識(shí)，又找到已升任裝備指揮技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)的張育林，希望他給航天員們授予一個(gè)航天方面的學(xué)位。
看到自己所編的教材為祖國(guó)培養(yǎng)出了合格的航天員，張育林興奮不已，一口應(yīng)承：“行啊!”拿到第二學(xué)位的14名航天員，將名字一一簽在張育林所編教材的扉頁(yè)上，成為珍貴的紀(jì)念。
從大學(xué)校園走向科研試驗(yàn)一線
2003年9月，張育林到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心走馬上任，
由學(xué)院院長(zhǎng)變成了指揮長(zhǎng)，角色發(fā)生了變化。過(guò)去他主要從事教學(xué)，進(jìn)行科研課題研究，現(xiàn)在到了發(fā)射場(chǎng)，要統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)，并不是件容易的事。
一到中心，張育林就明顯感到了“神六”任務(wù)的壓力。去年10月份，發(fā)射場(chǎng)要進(jìn)行“神六”任務(wù)合練，張育林認(rèn)為這是一個(gè)非常難得的鍛練機(jī)會(huì)，他提出發(fā)射場(chǎng)作為任務(wù)實(shí)施牽頭單位，不僅要練產(chǎn)品總裝、練測(cè)試操作、練協(xié)同指揮、練故障處置，更重要的是練組織指揮，練嚴(yán)慎細(xì)實(shí)的試驗(yàn)作風(fēng)。
盡管這只是一次演練，張育林卻把它當(dāng)成一次真正的發(fā)射試驗(yàn)來(lái)組織，過(guò)程控制非常嚴(yán)格。當(dāng)時(shí)“神舟”電視劇組要求在合練時(shí)同期拍戲。張育林堅(jiān)決反對(duì)，他說(shuō)：“拍戲如何能保證測(cè)試操作的安全？都是一些著名演員，那還不分散參試人員的注意力�！睘榇�，他提出了三條意見(jiàn)：拍攝不能改變?cè)囼?yàn)流程，不能改變技術(shù)狀態(tài)，測(cè)試過(guò)程中不能參與其中。火箭吊裝時(shí)，劇組一名負(fù)責(zé)人忍不住沖過(guò)來(lái)，激動(dòng)地對(duì)張育林說(shuō)：“如果這個(gè)鏡頭我們不拍，損失太大了。”張育林盡管心生惻隱，立場(chǎng)仍十分堅(jiān)定：“吊裝現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)，不能干擾任務(wù)�！�
合練用的產(chǎn)品是7年前使用過(guò)的合練箭，儀器設(shè)備出了不少故障，張育林對(duì)每個(gè)問(wèn)題都糾住不放，組織一一徹底解決，確�；鸺郎y(cè)試指標(biāo)全部合格。
當(dāng)合練箭垂直轉(zhuǎn)至發(fā)射架后，火箭系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)感慨地說(shuō)：“如果這次裝的是真發(fā)動(dòng)機(jī)，現(xiàn)在點(diǎn)火，完全可以把它打出去。”
這次合練為執(zhí)行“神舟”六號(hào)任務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)。張育林以詩(shī)言志：
雄獅布陣沖霄漢，
光電織成巡天鏈。
仰天神箭待呼嘯，
蓄勢(shì)神舟發(fā)九天。
“三星高照”傳捷報(bào)
2005年，對(duì)于酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心來(lái)說(shuō)，是極其特殊的一年，不僅要發(fā)射3顆衛(wèi)星，還要執(zhí)行“神舟”六號(hào)載人飛行任務(wù)，并有數(shù)十發(fā)小型試驗(yàn)，任務(wù)十分繁重。這無(wú)疑是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
張育林科學(xué)管理，統(tǒng)籌計(jì)劃，他要求各參試單位把衛(wèi)星當(dāng)飛船打，實(shí)施精細(xì)化管理，將質(zhì)量管控目標(biāo)分解到試驗(yàn)任務(wù)的每一階段、每一環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位、每個(gè)人頭，嚴(yán)把儀器上箭關(guān)、狀態(tài)準(zhǔn)備關(guān)、首次加電關(guān)和狀態(tài)變更關(guān)。每到星箭轉(zhuǎn)運(yùn)、加注、系統(tǒng)聯(lián)試等關(guān)鍵階段，都要進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量評(píng)審。
火箭系統(tǒng)有上百個(gè)操作崗位，張育林都深知，“小崗位連著大事業(yè)”，每項(xiàng)測(cè)試內(nèi)容、每個(gè)測(cè)試操作，都事關(guān)產(chǎn)品安全，影響任務(wù)成敗。為確保試驗(yàn)質(zhì)量，他指導(dǎo)一線參試單位制定了《航天任務(wù)運(yùn)載火箭操作行為規(guī)范》、《航天任務(wù)測(cè)試發(fā)射組織管理工作規(guī)范》、《航天任務(wù)測(cè)試發(fā)射技術(shù)工作規(guī)范》和《航天任務(wù)測(cè)試發(fā)射崗位責(zé)任制規(guī)范》，有效地確保了操作質(zhì)量，杜絕了人為操作差錯(cuò)和失誤。
2005年7月7日6時(shí)整，大漠深處驚雷驟響，火光沖天，“長(zhǎng)二丁”火箭掙脫地心引力，托舉著“實(shí)踐七號(hào)”衛(wèi)星直刺蒼穹，在湛藍(lán)的天幕上劃出一道優(yōu)美的弧線。大約10分鐘后，從北京航天指控中心傳來(lái)的測(cè)控?cái)?shù)據(jù)證實(shí)，“實(shí)踐七號(hào)”衛(wèi)星被準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。
第20顆返回式衛(wèi)星模飛檢查時(shí)，星上紅外地球敏感器突發(fā)異常，試驗(yàn)隊(duì)技術(shù)人員將故障目標(biāo)鎖定在一個(gè)穩(wěn)壓電源模塊失效。故障模塊被火速送往北京分析排故，更換備份后，一切恢復(fù)正常。馬上要決定衛(wèi)星加注了，指揮部有的成員提出：“故障必須徹底歸零�！碑�(dāng)天晚上，張育林躺在床上翻來(lái)覆去一夜未眠，他考慮如果要徹底歸零故障，后面的工作計(jì)劃就全打亂了，根本無(wú)法保證“神六“任務(wù)的正常進(jìn)行。第二天，在聽(tīng)取試驗(yàn)隊(duì)專家意見(jiàn)后，他判斷這并非一個(gè)顛覆性問(wèn)題，故障機(jī)理清楚，并且措施有效，決定作出風(fēng)險(xiǎn)決策，按計(jì)劃組織實(shí)施發(fā)射，得到了總裝備部的批準(zhǔn)。
8月2日上午，隨著“轟隆隆”一陣巨響，大漠深處再傳捷報(bào)，“長(zhǎng)二丙”火箭將我國(guó)第20顆返回式衛(wèi)星成功送入預(yù)定軌道。第二天，“長(zhǎng)二丁”火箭進(jìn)場(chǎng)，緊接著，8月9日“長(zhǎng)二F”火箭進(jìn)場(chǎng)。如果衛(wèi)星沒(méi)有打出去，仍放在測(cè)試廠房，火箭就不可能按期進(jìn)場(chǎng)。
畢竟是一次風(fēng)險(xiǎn)決策，衛(wèi)星在天上飛了27天，張育林的心每天都懸著。8月29日，第20顆返回式衛(wèi)星成功返回地面，就在當(dāng)天下午，中心又將第21返回式衛(wèi)星送上太空，兩顆衛(wèi)星在太空成功“交班”。
至此，中心在不到70天的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了“三星高照”的第一階段目標(biāo)。每一顆衛(wèi)星發(fā)射成功都為“神舟”六號(hào)奠定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件，積累了經(jīng)驗(yàn)，中心上下士氣高漲，越戰(zhàn)越勇。
追求“零缺限”，確�！吧窳逼桨诧w天
細(xì)節(jié)決定成敗�！吧裰邸绷�(hào)任務(wù)中，張育林見(jiàn)微知著，把“蛛絲馬跡”的現(xiàn)象提升到系統(tǒng)性、傾向性問(wèn)題，全面進(jìn)行治理。
9月4日，在眾人的簇?fù)硐�，身著銀色罩衣的“神舟”六號(hào)飛船運(yùn)往9006廠房。正當(dāng)飛船吊裝時(shí)，只聽(tīng)“叮鐺”一聲脆響，引起眾人的警覺(jué)。
“怎么回事？”張育林總指揮急忙上前詢問(wèn)。
原來(lái)，吊車上一個(gè)松動(dòng)的警鈴蓋掉到了水泥地面上。慶幸的是，既未砸著船體，也未傷著人員。張育林先是把有關(guān)負(fù)責(zé)人訓(xùn)了一通，接著又責(zé)成質(zhì)量控制小組和專家組成員重新對(duì)發(fā)射場(chǎng)地面設(shè)施設(shè)備進(jìn)行深入全面的檢測(cè)檢修。
“這件事反映我們的工作還有漏洞�！睆堄种甘举|(zhì)量控制組副組長(zhǎng)鄭永煌，“你們要采用美國(guó)NASA連續(xù)風(fēng)險(xiǎn)管理工具，對(duì)發(fā)射場(chǎng)地面設(shè)備進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，提出切實(shí)可行的整改措施，確保圓滿完成發(fā)射任務(wù)�！�
鄭永煌領(lǐng)命后，迅速率領(lǐng)一班人馬連續(xù)加了三天班，很快編寫出風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告。他們查找出72個(gè)危險(xiǎn)源，一一制定了相應(yīng)的預(yù)防控制措施，并組織專家組成員特別對(duì)31項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。
接著，指揮部組織成立了4個(gè)專業(yè)組，由中心裝備部副部長(zhǎng)鄒利鵬負(fù)責(zé)，分頭對(duì)發(fā)射場(chǎng)非標(biāo)、供配電、空調(diào)水暖、加注供氣設(shè)備進(jìn)行全面的復(fù)查檢修。
7月16日，中科院進(jìn)行有效載荷裝入軌道艙后的加電檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)控制箱某狀態(tài)A路+5伏遙測(cè)信號(hào)異常。當(dāng)天下午至晚上，技術(shù)人員一直忙著分析排故。飛船系統(tǒng)積極協(xié)助操作，變更電纜狀態(tài)，排除了測(cè)試電纜、艙內(nèi)電纜以及地面檢測(cè)設(shè)備造成問(wèn)題的可能性，初步將問(wèn)題定位在控制箱一個(gè)電源模塊的5伏電源異常。
7月17日下午，張育林組織召開(kāi)發(fā)射場(chǎng)指揮部會(huì)議，決定將軌道艙從有效載荷測(cè)試廠房轉(zhuǎn)運(yùn)回飛船測(cè)試廠房排故。他對(duì)中科院系統(tǒng)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“你們趕快請(qǐng)專家來(lái)，故障必須徹底歸零，還要舉一反三�！睘榱瞬坏⒄`試驗(yàn)進(jìn)程，他又組織人員迅速對(duì)飛船測(cè)試工作進(jìn)行科學(xué)調(diào)整。
經(jīng)專家現(xiàn)場(chǎng)診治，及時(shí)準(zhǔn)確定位故障，采取了有效措施。并舉起一反三，對(duì)備份件3個(gè)電控箱機(jī)相同的6個(gè)電源模塊也作了同樣的修復(fù)處理，故障得到了徹底歸零。
7月27日，發(fā)射場(chǎng)召開(kāi)質(zhì)量評(píng)審會(huì)，指揮部成員一個(gè)個(gè)刨根問(wèn)底，對(duì)每一項(xiàng)措施反復(fù)斟酌，經(jīng)逐項(xiàng)評(píng)審合格后，方才簽字同意放行。一場(chǎng)風(fēng)波終于平息，原以為排故會(huì)影響試驗(yàn)進(jìn)程，由于及時(shí)調(diào)整了工作計(jì)劃，結(jié)果一天時(shí)間也沒(méi)耽誤。
8月19日上午，一崗操作人員王海濤穿上工作服，鉆進(jìn)火箭二級(jí)安裝單元儀器，細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)速率陀螺俯仰通道與偏航通道位置有誤，便讓二崗人員確認(rèn)，二崗看了也覺(jué)得不對(duì)勁，于是檢查電纜插座，發(fā)現(xiàn)也不相匹配。這時(shí)，兩人先后出艙，找另一位二崗人員進(jìn)行狀態(tài)確認(rèn)，證實(shí)確實(shí)有錯(cuò)誤。為了驗(yàn)證這一判斷，三人找來(lái)圖紙檢查，發(fā)現(xiàn)箭上標(biāo)識(shí)與圖紙一致，于是判斷圖紙?jiān)O(shè)計(jì)有誤。
在發(fā)射場(chǎng)，這是一個(gè)不可測(cè)量的項(xiàng)目，一旦裝反了，即使測(cè)試千百次也不可能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且圖紙上就是這么標(biāo)的。如果此問(wèn)題不被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，火箭發(fā)射后將會(huì)失去控制。
“這一問(wèn)題的及時(shí)發(fā)現(xiàn)說(shuō)明一二崗工作是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的，同時(shí)也反映了發(fā)射場(chǎng)制定的規(guī)章制度是有效的�！鼻爸笗�(huì)上，張育林總指揮講評(píng)道：“火箭好比‘渡船’，不能有任何質(zhì)量問(wèn)題。對(duì)王海濤同志要重獎(jiǎng)，希望全體參試人員像他學(xué)習(xí)，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)�！� 王海濤火線榮立二等功的消息傳開(kāi)，更激發(fā)了全體參試人員的工作積極性。
點(diǎn)火不到，雙想不止。任務(wù)中，每個(gè)參試人員都絞盡腦汁回想前期工作，確認(rèn)有無(wú)漏項(xiàng)、疑問(wèn)，預(yù)想下一步工作，把發(fā)射場(chǎng)的各項(xiàng)工作和技術(shù)盡可能全面覆蓋，將所有問(wèn)題歸零、所有疑點(diǎn)澄清，確�！吧裰邸薄ⅰ吧窦辈粠魏我牲c(diǎn)和隱患發(fā)射，終于成功地將航天英雄費(fèi)俊龍、聶海勝送上九天。
“三星高照，一船飛天”，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心將嶄新的輝煌寫在茫茫太空。
