中新網北京5月22日消息：昨晚，夜色中的中央音樂學院內回蕩著一縷縷悠揚的長笛聲。學院大禮堂的聽眾們，被那一曲曲嫻熟優(yōu)美、飽含深情的音樂帶入美妙的意境中。一場名為"愛的回報"的長笛獨奏音樂會正在這里進行著。

　　臺上那位婷婷玉立的演奏者名叫張倩，中央音樂學院管弦系長笛專業(yè)二年級學生，節(jié)目單上這樣介紹：6歲半開始學習鋼琴，10歲考入中央音樂學院附小，12歲考入中央音樂學院附中，學習長笛至今。

　　然而，就是面前這個文靜的女孩，兩個多月前還深陷"法輪功"邪教的泥潭。

　　"放寒假前我和陳果還天天在一塊兒吃飯，可僅過了不到半個月，她就……電視中的陳果已經變成了那樣，真是太可怕，只差一步我就走上同陳果一樣的道路……"3月19日，在中央音樂學院的第一會議室里，剛剛接受轉化回來的張倩，在學校為她舉行的歡迎會上動情地說。

　　張倩與今年春節(jié)前被"法輪功"蠱惑在天安門廣場自焚受傷的陳果一樣，小學5年級時考入中央音樂學院附小。從那時起，兩人便是同學了，以后又一起考入附中，1999年她倆分別考入了中央音樂學院管弦系長笛專業(yè)和民樂系琵琶專業(yè)。兩個文靜的女孩兒，兩個專業(yè)出色的學生，沒有人想到她們會幾乎同時陷入了邪教"法輪功"的泥潭之中。

　　1999年12月的一個雪天，中央音樂學院從公安部門領回了當天到天安門廣場參與"法輪功"鬧事的學生張倩，那是學校首次得知張倩與陳果一樣都是"法輪功"練習者。于是，學院立即成立了院、系兩級黨組織的幫教小組，開始了對張倩的挽救工作。

　　然而，對張倩的幫教工作可謂是一波三折。

　　從一開始，學校的領導和老師就對張倩非常關心，安排她參加學校各種活動，專業(yè)老師增加了對她的專業(yè)輔導，學院領導經常與她單獨談心。學院還與張倩的父母取得了長期的聯(lián)系，以確保她放假在家的安全。

　　春節(jié)期間，包括陳果在內的5名"法輪功"癡迷者在天安門廣場上演了自焚的悲劇。

　　臨近開學了，學校內最后一名"法輪功"練習者的張倩，越來越受到學校領導和師生的關心和關注，他們都希望陳果的慘劇能使這個年僅20的女孩清醒。

　　然而，在母親陪同下返回學校的張倩并沒有從"法輪功"邪教的泥潭中走出來。她拒絕參加學校組織的各種揭批"法輪功"的活動。為了避免第二個陳果慘劇的出現(xiàn)，音樂學院果斷決定：讓張倩接受為期半個月的轉化班學習。

　　就在學校緊鑼密鼓地安排相關事宜的時候，在社會上"法輪功"分子的鼓動和勸說下，2月19日，張倩在宿舍留了一張退學申請不辭而別了。

　　突如其來的變化使音樂學院的氣氛頓時緊張起來，學院黨委書記、院長王次炤教授當即表示：黨和政府對挽救"法輪功"練習者，尤其是其中的大學生有著明確的政策，那就是不放棄任何希望，盡最大努力挽救。我們作為基層黨組織，無論有多大的壓力和困難，都要把張倩同學找回來。

　　一場特殊的尋找行動展開了。"我們發(fā)動了許多老師和同學,在北京機場、車站、旅館等各個地方尋找，但始終沒有結果。"學院黨委副書記郭淑蘭介紹說。

　　最后，人們把希望寄托在唯一的線索上：院學生處副處長楊玲老師在張倩出走的前一天，無意中見到張倩和一位中年婦女在一起，這位婦女似乎是"法輪功"練習者王博的母親，而王博家住石家莊。這是找到張倩的唯一希望。于是，音樂學院選派了四名黨員干部，在有關部門配合下趕赴石家莊。他們如大海撈針一樣，不放棄任何線索，終于查到了王博家的住址。

　　當奮戰(zhàn)了幾個晝夜的老師們終于找到張倩，并把她順利地帶回北京的時候，他們都哭了……

　　張倩來到轉化學習班后，學校又選派兩名黨員教師陪著她一起住進學習班，照顧她的生活。短短的半個月里，學院領導先后3次到團河看望張倩。

　　進入學習班的第三天，張倩終于從邪教的沼澤中走了出來。

　　3月19日，張倩回到了學校。學院領導熱情歡迎她回來。重新回到學校的張倩異常激動地說："我的第一次生命是媽媽給的，第二次生命是黨、政府和學院給的。我從麻木不仁走向正常，回想過去，感到自己太幸運了！我希望舉辦音樂會，用我的音樂來感謝黨和政府、感謝學院。"

　　此后的兩個多月，張倩在完成每天正常學習安排的同時，將大部分精力投入到個人音樂會的準備之中，每天練習到晚上10點多。

　　"這孩子非�？炭啵瑢σ魳酚歇毜降囊娊�。這次準備曲目的難度相當大，具有很高的專業(yè)水平。"看到自己親手培養(yǎng)的學生又回到她深愛的音樂中，張倩的指導老師朱同德教授興奮地說。

　　演出前，張倩拿著她心愛的長笛，若有所思地站在后臺。

　　"今天上午我還去了陳果的宿舍，一看到她的床位，心里真不是滋味……如果陳果今天能和我同臺演出那該有多好……"想到那位永遠無法登臺演奏的同窗，張倩表現(xiàn)出莫大的遺憾。

　　學院黨委書記、院長王次炤說："作為一名教育工作者，我們有責任、有義務挽救我們的學生。年輕人的成長是有過程的，我們應該給予他們更多的關心和愛護。"劉培彥老師堅定地表示："這是一場與邪教爭奪青年的殘酷斗爭，太現(xiàn)實了。我作為一個有30多年黨齡的老黨員，怎么能讓'法輪功'把我的學生搶走呢？"

　　美妙的笛聲縈繞在燈火通明的校園里。這所培養(yǎng)出無數(shù)才俊的中國音樂藝術最高學府，以其對人才的傾心培養(yǎng)與愛護、以其對國家教育事業(yè)的神圣職責，終于使自己的學生從逆境中走出。

　　臺下，那些為幫教、轉化張倩付出無數(shù)心血的老師們終于可以欣慰地、靜靜地欣賞自己學生的演奏了，他們更期待著張倩6月份舉行的第二場個人音樂會。

　　臺上，帶著甜美的微笑、帶著對美好未來的憧憬，飄渺的笛聲從張倩的心中流出。她希望用音樂回報每一位關愛她的人，報答黨和政府對她的不懈挽救。

　　新華網2001年5月21日