作者：方園

　　MBA，這個(gè)在歐美興起二十多年的詞語對內(nèi)地人來講也不陌生，近年，內(nèi)地MBA越來越熱，今年僅報(bào)考清華、北大兩所院校的人數(shù)就達(dá)六千！其熱潮涌動(dòng)得正歡，各類看法也此起彼伏。有人說，經(jīng)過多年的發(fā)展，內(nèi)地MBA教育正走向成熟，也有人認(rèn)為內(nèi)地的MBA不值錢，各種學(xué)習(xí)班辦得太多太濫！

　　誤區(qū)，癩子頭上的疤

　　內(nèi)地MBA從無到有，由小到大，在十年多一點(diǎn)的時(shí)間里發(fā)展確實(shí)很快。但MBA不同于一般的研究生教育，它不是一種學(xué)術(shù)性訓(xùn)練，而是一種職業(yè)化訓(xùn)練，它產(chǎn)出的是職業(yè)經(jīng)理人，不是學(xué)者，這一點(diǎn)上內(nèi)地教育存在著明顯誤區(qū)。

　　從一開始不少教育界人士就將MBA作為一項(xiàng)學(xué)術(shù)教育來抓，而非把重點(diǎn)放在提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)上。甚至有些學(xué)校把MBA學(xué)位和工商管理教育等同起來，偏重學(xué)位教育，忽視工商管理教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練過程。

　　一位歸國不久的北大教師認(rèn)為，內(nèi)地M學(xué)生往往因?yàn)槠鋽?shù)學(xué)、英語等科目優(yōu)勢而得到社會(huì)肯定，但實(shí)際上MBA學(xué)生應(yīng)靠學(xué)到和領(lǐng)悟來的管理知識(shí)以及商業(yè)表達(dá)能力和溝通能力來勝人一籌。

　　認(rèn)識(shí)和教育的誤區(qū)導(dǎo)致內(nèi)地MBA一個(gè)通�。褐�識(shí)結(jié)構(gòu)不更新，不切合時(shí)代需要，案例教學(xué)薄弱。

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