中新網(wǎng)11月27日電 隨著越來越多的應(yīng)屆畢業(yè)生、在職人員走上了艱辛的考研之路，一種專門進(jìn)行考前輔導(dǎo)的“考研輔導(dǎo)班”也興盛起來，高額的培訓(xùn)費(fèi)用和辛苦的復(fù)習(xí)備考并沒有冷卻考生們的熱情。
針對(duì)當(dāng)前辦“考研班”過濫過亂的現(xiàn)象，中國(guó)教育報(bào)今天載文分析了當(dāng)前有些變味的考研輔導(dǎo)。
師生一起抱佛腳？
通常，“考研輔導(dǎo)班”分強(qiáng)化班和串講班兩種。強(qiáng)化班主要是利用假期或課余時(shí)間給學(xué)生授課，相關(guān)名師、教授對(duì)歷年的試題進(jìn)行講解分析，并出題對(duì)考生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。串講班則是在臨近考試前給考生串講考試綱要，以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。再有就是某些較有權(quán)威的輔導(dǎo)老師針對(duì)考試進(jìn)行“猜題”。
一些培訓(xùn)人員就此提出兩個(gè)“凡是”：凡是有利于考研的事情都去做；凡是不利于考研的事都不做。學(xué)生們的生活節(jié)奏猶如扭緊了的發(fā)條，在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下復(fù)習(xí)備考。
有學(xué)生反映，應(yīng)試教育在考研班里真是體現(xiàn)得淋漓盡致，有的老師甚至統(tǒng)計(jì)過一個(gè)單詞在歷年考試中出現(xiàn)的頻率，以便有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。在考研班其實(shí)并不是希望提高某一方面的學(xué)術(shù)水平，簡(jiǎn)直就是師生一起抱佛腳。
對(duì)此，教育界有關(guān)人士指出，和所有的選拔性考試一樣，近幾年研究生招生考試也不可避免地出現(xiàn)了被動(dòng)應(yīng)試的現(xiàn)象，但“考研班”卻不應(yīng)該成為應(yīng)試教育滋生的土壤。
猜題高手這個(gè)誘餌像雞肋？
一般情況下，“考研班”招徠學(xué)生的“誘餌”往往是鼓吹自己所辦的班，特邀了北京某某著名教授、南京某某著名出題專家、國(guó)家考研閱卷組成員等等，這些招牌還稱自己擁有數(shù)名“猜題高手”，聲稱“只要進(jìn)班，考研不愁”。諸如此類，著實(shí)吸引了不少心情急切的考生。
有不少“過來人”反映，這其中貓膩多多，不可輕信。雖然也偶爾有一些“猜題高手”能把握當(dāng)年考研的大致方向，但在自己知識(shí)系統(tǒng)不牢固的情況下，一味按“猜題高手”的指示進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，往往是很“危險(xiǎn)”的。
更有甚者，一些“考研班”中途更換“名師”的事情也屢見不鮮。某些所謂的“名師”，經(jīng)常是哪里出錢多就往哪里跑，所以就會(huì)出現(xiàn)中途更換教師的現(xiàn)象。
對(duì)此，廣西大學(xué)中文系研究生張某說：“‘猜題高手’這個(gè)誘餌就像雞肋一樣，食之無味，棄之可惜。心中沒底兒的考生還是悠著點(diǎn)兒為好�！�
過來人：修行還得靠自身！
現(xiàn)已考上復(fù)旦大學(xué)新聞系研究生，曾兩次參加“考研班”的黃某說：“還是那句老話說得好，‘師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身’。任何輔導(dǎo)班都不可能代替你參加考試，盡管其中可能有一些建議和指導(dǎo)對(duì)備考是有所幫助的，但自己的努力才是決定因素。”
此外還有許多同學(xué)認(rèn)為，進(jìn)“考研班”的目的主要是為自己找一個(gè)領(lǐng)路人，引導(dǎo)自己有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，至于期望從中得到一些“便宜”，則是不明智的。
另?yè)?jù)悉，針對(duì)當(dāng)前辦“考研班”過濫過亂的現(xiàn)象，盡管有關(guān)部門已經(jīng)出臺(tái)了一系列應(yīng)對(duì)措施，但社會(huì)上仍存在一些沒有辦班資格的人所辦的班，廣大考生在進(jìn)班之前必須擦亮眼睛，認(rèn)清辦班者的身份是否合法，決不能信手拈來，否則到時(shí)陪了錢財(cái)又耽誤了復(fù)習(xí)備考。
對(duì)此，教育界有關(guān)人士認(rèn)為，考生們與其在眾多魚龍混雜的“考研班”中花費(fèi)時(shí)間和心機(jī)，不如自個(gè)兒加把勁兒的好，須知打鐵還得自身硬。特別是今后考研試題越來越靈活多變，沒有扎實(shí)過硬的真本事是行不通的。(來源：中國(guó)教育報(bào) 作者：周仕興 李佳)
