積極嚴謹的敬業(yè)態(tài)度，繁重瑣碎的職業(yè)特性，讓很多教師在“傳道授業(yè)解惑”之余，無法過多關注自己的生活，沒有精力學習或運用理財知識打理家庭的財務。由此造成很多教師的理財觀念過于穩(wěn)健，甚至是保守，對資產的配置和運用缺乏足夠的重視，對新的理財工具也沒有足夠的認識。

　　其實，無論是幼兒園學前教育，中小學基礎教育，還是高等或職業(yè)類教育的教師，都有其鮮明的特殊性，可以根據其職業(yè)特點和生命周期理論，做出相應的理財規(guī)劃。

　　策略4招，完善教師理財，以下是我的具體建議：

　　1.收入穩(wěn)定，抗風險能力強，增加投資稍激進的類別

　　近年來教師的地位和收入待遇也有了顯著提高，這些變化都為廣大教師理財提供了更為廣闊的發(fā)揮空間。部分教師還有不菲的兼職、對外授課和出版書籍等方面的收入。作為有穩(wěn)定收入的教師群體，抵御日常生活的風險能力比一般人強，完全可以轉變傳統(tǒng)的理財理念，選擇更加適合自己的理財方式和品種。適當涉足一些稍激進的投資渠道，比如開放式基金、債券、股票等，確保家庭財產在保值的前提下，得到很好的增值。

　　2.最適合的投資理財產品：基金投資，定額定投

　　因為工作繁忙和無暇整日看盤專研，建議投資產品更多考慮基金和定額定投，即使是投資股票，不建議頻繁進出炒作股票，應該用長期穩(wěn)健的理念來經營。基金定額定投非常適合工作繁忙的教師族，分散投資，攤低成本，既保證了收益，又能騰出時間專心工作，更重要的是讓自己強行儲蓄，積少成多，輕松打理自己的財務。

　　3.社保醫(yī)保只提供基本保障，商業(yè)保險才是錦上添花

　　因為教師職業(yè)相對穩(wěn)定，普遍對風險的防范意識不足，大大低估了風險對自己和家庭的影響，相對其他職業(yè)，教師購買商業(yè)保險的比例非常低。

　　社保和單位福利只是為我們養(yǎng)老和醫(yī)療提供最基本的保障，配置一些必要的商業(yè)保險是必須的。在品種選擇上，商業(yè)性養(yǎng)老保險和普通醫(yī)療保險上可以有所弱化，配置以意外險和重疾險為主，適當結合定期和終身壽險，為自己和家庭建立一個全面有效的防護墻。

　　4.不同生命周期，選擇不同的投資比例

　　青年教師：年輕教師收入相對較少，但發(fā)展?jié)摿�巨大，投資策略應該以攢錢和積累投資經驗為主，選擇風險較高的產品，比如股票型和混合型基金做長線投資。建議除房產外，金融投資品種的比例為：股票或者股票型基金占50%，穩(wěn)健型基金占30%，債券型基金占10%，現金和貨幣型基金占10%。

　　中年教師：收入提高但工作最繁忙家庭消費壓力最大，適合采用主動進攻和保障增值的防守型組合的方式。金融投資品種比例為：股票或者股票型基金占30%，穩(wěn)健型基金占40%，債券型基金占20%，現金和貨幣型基金占10%。理財目標主要是針對教育儲備金和購房購車等家庭主要開支做準備。

　　老年教師：投資以穩(wěn)健為主，理財專注在準備退休養(yǎng)老金上。雖然學校的福利讓大多數的老年教師可以過上基本的退休生活。但是對于追求更高標準和品質的退休生活，就需要提前規(guī)劃好。金融投資品種比例為：穩(wěn)健型基金占50%，債券型基金占30%，現金和貨幣型基金占20%。配置部分高流動性資產是為了應付日常突發(fā)的高開支。

　　教師理財，應該改變一味求穩(wěn)的傳統(tǒng)觀念，運用積極、穩(wěn)健、長期的投資策略，使資金動起來。教師不是艱苦樸素的代名詞，收入高，理財收益高，生活質量高，才是教師理財的目標和最高境界。