“李雷和韓梅梅的故事”曾經(jīng)是去年夏天最為熱鬧的文化現(xiàn)象之一；而不久前藝人徐譽滕的一首《LILEI＆HANMEIMEI》再度勾起了眾多“80后”對于十幾年前那段青蔥歲月的回憶。11月15日，北京大學舉辦了一場辯題為“李雷和韓梅梅應該不應該在一起”的辯論賽，人聲鼎沸的現(xiàn)場，青年學生們無不對這兩個自己年少時英語課本上的人物投去熱切的目光。正如北大辯手李明所說：“我們不是在看一場8點檔的電視劇，李雷和韓梅梅身上寄托著一代人純真的感情�！�

　　問問那些在2000年以前進入初中的“80后”們，幾乎每一個人都會告訴你，他們使用的英語教材有著橘紅色的封面，上面畫著一個中國女孩和一個外國女孩并肩站在一幅世界地圖前。教材里陪伴他們一起學習的，就是李雷、韓梅梅、Jim、Lily、Lucy這些同齡人。插圖里李雷穿著整潔的襯衫短褲，韓梅梅留著短發(fā)，穿乖巧的連衣裙——都是那個年代典型的好學生應該有的樣子。這個版本的教材從1993年開始使用，在許多地區(qū)一直用到21世紀初。

　　2005年，網(wǎng)絡上一個帖子，突然點燃了這已經(jīng)成長起來的一代人的回憶熱情，從回憶應試教育時代那刻板的英語教學開始，已經(jīng)遠去的校園時光隨著對這兩個同齡人之間細小曖昧的八卦，一點一滴地浮現(xiàn)出來了。

　　“已經(jīng)成條件反射了。5月份簽證的時候，簽證官問我：How are you？我立馬回了句：Fine thank you，and you ？”美國密歇根大學的中國留學生章早立說，“原以為早已忘了，沒想到還能一句不落地回憶出來，和黑話切口一樣……”聽著“Lesson one”的女中音接受英語啟蒙的中國學生，剛才那一番問答后如果對方不說“I’m fine，too.”恐怕還得驚訝好一會兒。

　　李雷和韓梅梅帶來的懷舊并不僅限于此。在北大bbs上，公布11月15日辯論賽消息的帖子贏得眾多跟帖，許多同學稱贊“這個辯題出得好”。出題人叫劉蔚如，北京大學一個年輕的團干部，他認為這個辯題的意義在于讓人們思索如何看待自己曾經(jīng)的青春萌動。劉蔚如說：“李雷和韓梅梅是兩個符號性的人物，中國式的好孩子，在十四五歲的年齡他們既有沉重的學習負擔，又有青澀的情愫�！�

　　而在參加辯論的“80后”辯手們看來，這場關(guān)于李雷和韓梅梅的談論還有更大的意義。北京大學的郝藝說：“這是我們‘80后’一代人的故事：寂寞,迷茫,沒有兄弟姐妹的我們往往把同學作為感情傾訴的對象�！绷ν�李雷和韓梅梅應該在一起的北大辯手們都覺得，這兩個虛構(gòu)的人物應當續(xù)寫情緣，實現(xiàn)他們自己那些在現(xiàn)實面前顯得無奈的理想，讓這一代青年人意識到還有時間不能夠侵蝕的純真感情。

　　來自人民大學的反方辯手雖然陳述著“李雷和韓梅梅不應該在一起”的種種理由，但是也由衷感佩他們所代表的美好青春。人大的辯手晁怡說：“所謂曖昧，也許只是生病時候她的一句‘what''s the matter''，也許只是經(jīng)�；仡^問你‘may I use your ruler’……當李雷和韓梅梅的感情被我們挖出來的時候，就已經(jīng)不再是故事，只有一點留戀和悵惘。這往事有關(guān)青春，無關(guān)曖昧；有關(guān)青澀，無關(guān)愛情；有關(guān)年華，無關(guān)風月。”動情的排比句引來現(xiàn)場熱烈的掌聲。

　　辯論賽即將結(jié)束的時候，主辦方播放了《LILEI＆HANMEIMEI》，一個輕柔的男聲唱著：好多年沒有再一次翻開它／但那一段說的誰和誰／偶爾還能細細回味／書中他們的喜與悲／書外身后的是與非／還有隱隱約約和我一起長大的小曖昧。一場媒體眼中的“集體記憶”似乎到達高潮。

　　但是，包括許多“80后”在內(nèi)，都清醒地看到所謂“集體記憶”的說法有夸大之嫌。人民大學的李佳金說：“這種懷舊一開始可能只始于一小部分人。他們在小時候就津津樂道于李雷和韓梅梅的曖昧，但是最近卻發(fā)現(xiàn)人教版新教材中韓梅梅嫁給了另外一個人，素來的價值觀受到了沖擊�！毕襁@樣在英語課堂上不聽講而想象插圖人物命運的人有多少？李佳金認為肯定不會太多。“但是網(wǎng)絡無疑起到放大的作用，使他們的想法刺激到了更多的同齡人�！崩罴呀鹫f。

　　去年剛剛本科畢業(yè)的周稢人也認為，如今許多所謂文化現(xiàn)象只是一小撥人在炒作，就容易被媒體稱為“集體記憶”�！澳遣皇俏业挠洃�，李雷和韓梅梅對我來說就是課本里的兩個人物而已�！边@個年輕的夜班編輯揉著惺忪的睡眼，“每一代人都有每一代人回憶的東西，我媽媽還老跟我說她當年跳忠字舞呢。只不過現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，人們的表達渠道更加寬敞了�！�

　　這種寬敞的表達渠道，正日益被“80后”所掌握著。“此時一場回憶將不可避免地發(fā)生�！闭略缌⒄f，“‘80后’不在英語教材上懷舊，也會在兒時的玩具、童年的食物、當時的社交生活上懷舊�！闭略缌⑼嘎�，她在網(wǎng)絡上看到“小學語文課本插圖”的懷舊帖就抑制不住激動地追跟，“我還記得我當時的得意之作是給留著辮子的茅以升畫上女裝和劉海。”章早立說。

　　在人民大學的吳嘯天看來，懷舊源于對逝去的青春歲月的留戀�！�80后”生活在一個社會發(fā)展與自身思想變化脫節(jié)的環(huán)境里，日新月異的生活變遷使他們在應接不暇之余，更加強烈地感受到純潔、浪漫的價值觀在現(xiàn)實生活里的缺失。

　　在最新的人教版英語教材里，李雷和韓梅梅，還有Jim、Lily等等都長大了，或娶妻生子，或嫁作人婦。而與他們一起成長的中國“80后”們，大部分也像周劼人一樣，正走上工作崗位，開始面對艱辛的生活�！白＠罾缀晚n梅梅幸福�！痹S多人都這么說，這恐怕也是“80后”對于自己的祝福。

　　實習生 曾福泉