楊振寧預(yù)言中國10年內(nèi)將出現(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)獲得者

　　中新社成都9月10日電 題：楊振寧預(yù)言中國10年內(nèi)將出現(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)獲得者

　　作者 劉賢

　　著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧10日在成都電子科技大學(xué)演講，向大學(xué)生推薦書籍，傳授學(xué)習(xí)方法，并預(yù)言中國本土10年內(nèi)將出現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

　　《神秘的宇宙》開啟學(xué)習(xí)物理大門

　　演講最初，楊振寧用一本書引起了滿座學(xué)生的興趣。

　　“我在讀初中時(shí)，在校圖書館看到一本《神秘的宇宙》。它對于我后來鉆研物理學(xué)有決定性影響”，楊振寧說，該書用通俗的語言介紹了20世紀(jì)初的30年物理學(xué)界的三次大革命，建議大家翻一翻，一個(gè)多小時(shí)就可看完。

　　楊振寧一邊介紹自己的成長經(jīng)歷，一邊穿插傳授學(xué)習(xí)方法。

　　他說，即便是四五歲的小孩，也能夠在過馬路時(shí)判斷自己是否會(huì)被車撞到。這說明人在很小的時(shí)候就有自己所不知道的能力，即直覺。

　　他特別提出：“當(dāng)你的直覺所告訴你的，與老師、書本告訴你的不一致時(shí)，這是一個(gè)非常重要的時(shí)刻。直覺與書本知識(shí)沖突的時(shí)候是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”。必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，通過對直覺的修正，達(dá)到新的境界，從而更深入地了解世界。

　　點(diǎn)評中西方教育異同

　　1942年楊振寧畢業(yè)于國立西南聯(lián)合大學(xué)，1944年在該校研究生畢業(yè)。1945年就讀于芝加哥大學(xué)，取得博士學(xué)位。

　　根據(jù)自身的中西方學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，楊振寧為預(yù)備或已經(jīng)赴美留學(xué)的中國學(xué)生出“點(diǎn)子”。對于“一些優(yōu)秀的中國學(xué)生到美國學(xué)習(xí)卻遇到困難”的現(xiàn)象，楊振寧認(rèn)為，這主要是由于“中國教育以訓(xùn)導(dǎo)為主，而美國是啟發(fā)為主�！�

　　“我在西南聯(lián)大時(shí)念書念得很好，到美國后也有一段困擾的時(shí)間”，楊振寧建議用“滲透性”學(xué)習(xí)法來克服這種不適應(yīng)。美國大學(xué)舉辦專業(yè)性討論會(huì)，有的學(xué)生反映聽不懂。“第一次聽不懂，第二次去聽就懂得更多一點(diǎn)，再過一段時(shí)間就能懂了”，他鼓勵(lì)說。

　　此外，楊振寧建議準(zhǔn)備留學(xué)的中國學(xué)生，在出國前要注意三個(gè)問題：一是美國的年輕人很驕傲，想要“讓你自己認(rèn)為比不上他”，你能否克服這種情況？二是能否適應(yīng)美國大學(xué)啟發(fā)式的教學(xué)方式。三是向那些已經(jīng)在美學(xué)習(xí)的學(xué)生問詢經(jīng)驗(yàn)。

　　中國10年內(nèi)產(chǎn)生諾貝爾獎(jiǎng)獲得者

　　在學(xué)生提問環(huán)節(jié)，面對“我國大學(xué)生、中學(xué)生每年在國際競賽中都會(huì)獲得重要獎(jiǎng)項(xiàng)，可為什么現(xiàn)在我國還沒有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”的疑問時(shí)，楊振寧表示：“在中國本土上產(chǎn)生諾貝爾獎(jiǎng)獲得者指日可待，20年內(nèi)一定會(huì)出現(xiàn)。這個(gè)預(yù)計(jì)還不太樂觀，應(yīng)該說10年之內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)。”

　　最后，楊振寧將自己總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給在場大學(xué)生：要注重新現(xiàn)象, 新方法，少注重書本上的知識(shí)；自己找題目；有好想法，不輕易放棄；要解決基本問題。

　　他將三句話送給年輕學(xué)生：發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)自己的興趣，發(fā)展自己的興趣。(完)