仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)字，老老實(shí)實(shí)寫字，才是免除考試因錯(cuò)別字而被扣分的唯一辦法。在日前舉行的“規(guī)范漢語研討會(huì)”上，到會(huì)的專家為學(xué)生開出了“處方”。

　　研討會(huì)上，外研社漢語分社社長彭東林給出了他們?cè)诓痪们搬槍?duì)第21屆上海市中學(xué)生作文競(jìng)賽進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果：在300篇文筆出眾的獲獎(jiǎng)作文中竟出現(xiàn)字、詞、成語、搭配、句子等方面的差錯(cuò)265個(gè)，其中僅是錯(cuò)別字就有141個(gè)，占了一半多。而今年第22屆網(wǎng)上作文初賽的有錯(cuò)別字的文章，更是達(dá)到98%。

　　專家還特別注意到網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生語文基本能力的影響，由于網(wǎng)絡(luò)語言的盛行，一些學(xué)生把隨意更改文字、“創(chuàng)造”文字當(dāng)成時(shí)尚，同音錯(cuò)別字、形近錯(cuò)別字、不符合規(guī)范的字被認(rèn)為是理所當(dāng)然。再者，用打字代替寫字，也使許多學(xué)生變得與紙筆越來越疏離，能不寫字盡量不寫字，寫字時(shí)常常提筆忘字或錯(cuò)別字滿篇。

　　《咬文嚼字》主編郝銘鑒指出：功夫在平時(shí)，中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成咬文嚼字的習(xí)慣，就要認(rèn)真對(duì)待每一次作文。平時(shí)過分依賴電腦智能輸入法，到真正考試的時(shí)候就只能錯(cuò)字或忘字了。

　　華東師大中文系應(yīng)用語言學(xué)教授李明潔也給出了建議：漢語的字、詞、句、篇都有著明確的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，它們共同構(gòu)成了漢語規(guī)范的一條基準(zhǔn)線。站在語文規(guī)范的立場(chǎng)上，教師在中學(xué)階段的語文教學(xué)中一定要加強(qiáng)字詞的讀寫訓(xùn)練。學(xué)校教育應(yīng)該改變淡化乃至忽視語言知識(shí)教學(xué)的錯(cuò)誤傾向，提高母語教學(xué)的理性認(rèn)知。