信息時報訊(記者 梁健敏 實習(xí)生 梁玉婷)“我的利市收到了這么多假鈔，都怪金融風(fēng)暴……” 豪賢小學(xué)學(xué)生唐唐說。記者發(fā)現(xiàn)，金融風(fēng)暴不僅影響了成年人，新年剛過，也成了不少中小學(xué)生的口頭禪。

　　小學(xué)生也發(fā)“金融風(fēng)暴”牢騷

　　由于受報章電視以及家長朋友等方面的影響，不少學(xué)生雖然不理解金融風(fēng)暴，但卻不斷追捧，一看這詞就感覺是“該罵”�！胺凑�金融風(fēng)暴是罪魁禍?zhǔn)��！鳖愃频脑捳Z常出現(xiàn)在學(xué)生的口中。

　　而育才實驗學(xué)校初三級的雷同學(xué)告訴記者，雖然今年收到3000—4000元利市，但還是比去年“縮水”�！敖衲晡掖蛩恪�下重本’，投資1000多元和媽媽投資買股票。長大了，總要學(xué)習(xí)如何投資理財，金融風(fēng)暴肯定會過去的，先下手為強(qiáng)就對了�！�

　　剛開學(xué)，不少與老師關(guān)系融洽的學(xué)生們也向老師討“利市”。然而素來大方派真利市的老師們，也都只把巧克力放進(jìn)利市封，讓一些學(xué)生大呼“孤寒(吝嗇)”，議論紛紛：“都是金融風(fēng)暴惹的禍！”。

　　而讓家長哭笑不得的是，連小學(xué)生也為“金融風(fēng)暴”煩惱。如豪賢小學(xué)六年級的唐唐就發(fā)起了牢騷�！拔医衲晔盏揭粡埣俚�100塊錢利市了，都是金融風(fēng)暴害的�！碧铺品Q，發(fā)現(xiàn)假鈔時，媽媽就說了一句，市道不好也不用放假幣吧，真不吉利。從此，唐唐習(xí)慣了用這句口頭禪。

　　不過，有明智的家長懂得通過這個流行詞匯，加強(qiáng)對孩子的教育。如文昌小學(xué)家長鄧女士告訴記者，上四年級的兒子追問“金融風(fēng)暴”的意思，媽媽就讓兒子到一些少兒類雜志報刊投稿，寫自己利市“縮水”的事情，而兒子終于愿意主動看少兒類書籍，發(fā)現(xiàn)上面以淺顯的語言解釋了此詞，學(xué)到知識。