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    國學(xué)邊緣化嚴(yán)重 人大國學(xué)院“推著”國學(xué)進(jìn)小學(xué)
2009年06月15日 10:25 來源:新京報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  人大國學(xué)院聯(lián)合報(bào)紙推出國學(xué)專版;國學(xué)院副院長認(rèn)為國學(xué)邊緣化嚴(yán)重

  本報(bào)訊 (記者郭少峰)“在大學(xué)里,國學(xué)院的影響力對(duì)國學(xué)邊緣化的現(xiàn)狀基本無濟(jì)于事。”昨日,人大國學(xué)院副院長孟憲實(shí)表示,國學(xué)不應(yīng)該限于學(xué)術(shù)方式傳播,為了使更多的中小學(xué)生了解國學(xué),人大國學(xué)院通過與面向中小學(xué)生的《小作家報(bào)》合作,推出《國學(xué)》版面。

  人大國學(xué)院已成立四年,明年即將迎來首批畢業(yè)生,但有關(guān)部門尚沒有批準(zhǔn)人大申報(bào)的國學(xué)學(xué)位。孟憲實(shí)認(rèn)為,通過設(shè)立國學(xué)專業(yè)這樣的學(xué)術(shù)方式,并沒有改變國學(xué)邊緣化的情況,“影響力非常有限”。

  他舉例說,在中學(xué),歷史學(xué)科屬于副科,同時(shí),古代詩詞、古漢語在課本中所占的量越來越下降,“這就造成了年輕人與傳統(tǒng)割裂”。孟憲實(shí)承認(rèn),傳統(tǒng)文化和國學(xué)不像外語和技術(shù)一樣具有市場意義,因此造成國家對(duì)此不夠重視。

  在教育體系和教育行政部門“邊緣化處理”國學(xué)問題的情況下,人大國學(xué)院希望能通過更多的方式發(fā)揚(yáng)國學(xué)。孟憲實(shí)說,與《小作家報(bào)》合作開辟國學(xué)版面,就是一種嘗試,“通過社會(huì)的力量,讓更多中小學(xué)生了解國學(xué)。”他認(rèn)為,這是現(xiàn)狀下,國學(xué)界自己找到的一條出路。

  《小作家報(bào)》總編輯田春晨介紹說,國學(xué)版面根據(jù)不同年齡段的接受程度,以兒歌、故事等內(nèi)容呈現(xiàn)。比如“蒙學(xué)”和“小學(xué)”版面,內(nèi)容以兒歌為主,將國學(xué)知識(shí)滲透進(jìn)去。而到“初中”和“高中”版面,則要開始講道理。田春晨說,國學(xué)內(nèi)容的推廣,真正受益者是廣大中小學(xué)生,除了對(duì)他們的寫作能力有潛移默化的作用外,還能夠給孩子們一個(gè)好的“精神底子”,讓他們受益終身。

【編輯:侯冬華
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