今秋新學期即將到來，不少暑期備課的高中老師發(fā)現(xiàn)，在人教版高中語文課改必修教材中，魯迅的作品《藥》、《為了忘卻的紀念》和《阿Q正傳》不見了，保留在教材中的魯迅作品為《記念劉和珍君》、《祝�！泛汀赌脕碇髁x》三篇。

　　魯迅作品入選高中教材，曾經(jīng)陪伴幾代人的成長，現(xiàn)在減少這些篇目，引起了讀者廣泛關注。新華網(wǎng)昨日進行的一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，51.73%的網(wǎng)友認為，高中語文教材減少魯迅作品不合適。

　　漢口一位高二學生認為，魯迅的作品較晦澀、語言較難懂，估計這是語文教材減少其作品的主要原因。漢口一位高中語文教師說，原來的語文教材有6冊，平均一學期上一冊，課改后的語文必修教材有5冊，要求在高二上學期結(jié)束教學，適當刪減魯迅的作品可以理解�！棒斞赶壬�的作品，對高中生來說都是必須學習的�！蔽錆h六中特級語文教師胡明道說：“先生的作品，我教了十幾遍，每次讀起來還能感覺到其中的新意，體味到其中的時代感�！�

　　胡明道以《拿來主義》為例。她說，現(xiàn)在的中學生崇拜周杰倫，實際上周杰倫的音樂作品很多取材于中國古代文學作品和黑人音樂，這是典型的拿來主義�！昂芏鄬W生認為魯迅的作品晦澀難懂，但是作為語文老師，應該在如何讓學生接受他的作品上下工夫�！焙�明道認為，其實通過一些教案的設計，完全可以讓學生感到魯迅的作品就在自己身邊。

　　育才高中語文老師胡斌說，高中語文教材中，魯迅的作品應該保持一定的比例，而不能一味迎合學生們的口味。如果“生澀難懂”就應該刪除，語文該教學生什么內(nèi)容呢？

　　武漢十四中高二(4)班學生余亞蕾認為，被刪減的作品很經(jīng)典，盡管一些同學讀來不能完全理解，但這些作品對培養(yǎng)當代年輕人的社會責任感和民主意識有著重要作用。“可以根據(jù)需要調(diào)整魯迅的作品篇目，但是數(shù)量不能減少�！蔽錆h市關山中學語文教研組組長胡象光認為，語文教學除了培養(yǎng)學生聽說讀寫能力，還要引導他們了解中國的文化，了解“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞妇�神，提高自身綜合素質(zhì)。 　　荊楚網(wǎng)消息 (楚天都市報) 本報記者李樵