中新網(wǎng)3月8日電 兩會期間，中國民主促進會中央委員會的提案建議加快學前教育立法，在立法中，應(yīng)明確規(guī)定我國的學前教育事業(yè)是以政府財政投入與社會投入相結(jié)合的、不以贏利為目的的社會公益事業(yè)。

　　學前教育是基礎(chǔ)教育體系的有機組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段。我國0—6歲兒童約有1億3千萬，占全世界同齡兒童的五分之一，是學前教育大國。

　　提案指出，自上世紀80年代學前教育體制改革以來，我國學前教育事業(yè)取得了不小的進步，但在領(lǐng)導體制、管理機制、經(jīng)費保障、教師隊伍和辦園條件等方面尚存在許多難以解決的問題，嚴重制約其健康發(fā)展：一、學前教育的法律定位和重視程度遠不及義務(wù)教育。二、經(jīng)費投入不足，收費越來越高。三、很多學前教育機構(gòu)規(guī)模小，設(shè)施條件差。四、從教人員待遇低，總體素質(zhì)不高。五、功利思想嚴重，辦學水平低。六、缺乏政策扶持，民辦幼兒園生存環(huán)境相對較差。

　　針對當前我國學前教育所面臨的問題，提案提出如下建議：一、加快學前教育立法。二、加強對學前教育的行政管理與科學規(guī)劃。三、建立學前教育經(jīng)費投入保障機制。四、加強幼師隊伍建設(shè)，提高師資質(zhì)量。五、加強引導督查，切實提高學前教育水平。六、加強農(nóng)村學前教育工作，提高學前教育的普及程度。七、加大扶持力，給予民辦幼兒園同等法律地位和待遇。