湖南發(fā)生的冒名頂替上大學(xué)的“羅彩霞事件”還未落音,湖北孝昌縣又出現(xiàn)了一起離奇事件:未經(jīng)高考的高二學(xué)生,頂替他人上了大學(xué)。頂替學(xué)生鄭某,2006年從長(zhǎng)江大學(xué)畢業(yè)后,至今仍在外地打工;而被頂替的王俊亮,則從湖北民族學(xué)院畢業(yè),去湖南一家企業(yè)工作一年后,考取廣州某大學(xué)研究生,現(xiàn)在讀。

　　事發(fā)之后,涉嫌頂替上大學(xué)事件操作的三方倒是很坦然:王俊亮的班主任鄧?yán)蠋熞豢诔姓J(rèn)有此事,并親手將王的錄取通知書(shū)交給了鄭某的父親,表示自己的行為有辱師德;頂替者的父親鄭先生說(shuō),從孝昌一中取走王俊亮的通知書(shū)后,拿在手中心里并沒(méi)有一絲喜悅, 現(xiàn)在愿意誠(chéng)懇地向王俊亮賠禮道歉;長(zhǎng)江大學(xué)的聶書(shū)記也表示將進(jìn)一步查實(shí),給公眾一個(gè)說(shuō)法。

　　高考招生錄取制度曾一直被視為執(zhí)行最得力、最認(rèn)真的制度。高校錄取需經(jīng)過(guò)學(xué)校、教育局、公安局及各級(jí)招考部門(mén)、錄取學(xué)校等多道程序?qū)訉影殃P(guān)。一般情況下,新生會(huì)持有當(dāng)?shù)毓�安機(jī)關(guān)開(kāi)具的轉(zhuǎn)戶手續(xù),上面應(yīng)該有本人的照片,只要將這個(gè)照片與省教育廳網(wǎng)上的照片一核對(duì),就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　然而,鄭某堂而皇之地完成了4年大學(xué)生活并順利畢業(yè),那么一次次的身份認(rèn)證是如何通過(guò)的呢?我們不得而知�！巴蹩×潦录�”的出現(xiàn)使人看到“瞞天過(guò)�！本谷绱巳菀�。從填報(bào)志愿、分?jǐn)?shù)發(fā)布到招錄完成,時(shí)間可以說(shuō)是相當(dāng)短暫的。一個(gè)瞞天過(guò)海事件得以成功,其間需要成套的文件移造,諸多環(huán)節(jié)的認(rèn)可,這些能夠在極為短暫的時(shí)間內(nèi)完成,造假者的效率令人驚嘆,但鑒定識(shí)別之粗疏、規(guī)則變通之容易也令人感嘆。

　　關(guān)乎公平正義、關(guān)乎社會(huì)階層公平流動(dòng)的高招制度應(yīng)該是嚴(yán)肅和純凈的。在現(xiàn)代信息社會(huì)里,隨著公民身份制度的健全以及科技、通訊手段的進(jìn)步,高招制度更應(yīng)是世人心目中按部就班、嚴(yán)格管理、強(qiáng)大監(jiān)督、陽(yáng)光操作、滴水不漏的典范。然而就是這方凈土,竟然也被某些不受制衡的權(quán)力侵蝕和涂污了。只要存在這樣的權(quán)力暗箱操作,一個(gè)個(gè)羅彩霞、王俊亮就會(huì)被冒名頂替并被蒙在鼓里。

　　連續(xù)的冒名頂替事件讓我們反思高招制度。是否可以考慮建一個(gè)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)的招生核查系統(tǒng),讓每個(gè)有疑問(wèn)的考生都可方便地用個(gè)人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、身份證號(hào)等信息,免費(fèi)查詢,以減少錄取者同名同姓且身份證號(hào)碼都相同的怪事。高校是否也該進(jìn)行必要的入校比對(duì)核查工作,共同提高冒名頂替的難度和風(fēng)險(xiǎn)系數(shù),以遏制這種不法現(xiàn)象。當(dāng)然,這一切的前提,還是所有權(quán)力都得到有效監(jiān)督制約。

　　教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。如果一個(gè)公民最基本的受教育的權(quán)利都被權(quán)力侵蝕,那么公平和正義更無(wú)從談起。因此,必須對(duì)此類事件依法嚴(yán)格查處,堅(jiān)決捍衛(wèi)社會(huì)的公平正義和道德底線。(夏斐　肖路)