全國39所中學獲北京大學2010年“中學校長實名推薦”資質(zhì)。北大網(wǎng)站上表示，收到來自全國 400余所中學關于“中學校長實名推薦”資質(zhì)的申請，經(jīng)該校自主招生專家委員會審議，綜合考察申請中學的辦學條件、生源質(zhì)量等因素，最終確定了39所學校的名單。(10月16日中國新聞網(wǎng))

　　我們不知道專家委員會在審議一所中學是否有校長實名推薦資質(zhì)的時候，依據(jù)的究竟是什么樣的標準，但仔細觀察這39所學校的名單可以發(fā)現(xiàn)，全國34個省市自治區(qū)中，僅有13個省市的學校獲得了校長實名推薦資格。難道其它省市的學生素質(zhì)、生源質(zhì)量就遠遠落后于這 13個省市嗎？當然不是。別的不敢說，單說筆者所在的江西省，在生源質(zhì)量方面就絕對過得硬。每年全國眾多高考試卷當中，江西的高考試卷是最難的之一。筆者甚至敢打包票說，如果讓全國的高考狀元同做一張試卷，江西狀元的分數(shù)一定名列前茅。但很遺憾，在這份名單上，連一所江西學校的影子都沒有。這首先就是一種地域歧視，全國難道只有江蘇、北京等地方出人才，其它經(jīng)濟較落后地區(qū)諸如江西、貴州等地就培養(yǎng)不出人才？

　　上榜的39所中學，無一例外都是名聲顯赫的重點中學，沒有一所非重點中學和農(nóng)村中學被納入具有推薦資質(zhì)名單。重點中學教育條件好，教師水平高，學生素質(zhì)相對也高些，從重點中學中推薦學生上北大，無可厚非。但這并不意味著，不是重點中學的學校一點機會都不能有。一位在非重點中學成績最優(yōu)秀的學生放到重點中學去比較也一定是名列前茅的，他理應也有被推薦的機會，不能說因為在非重點中學讀書的“出身”不好，就把他否定。北京大學校長周其鳳在接受采訪時曾表示：“不能一談到素質(zhì)就是說唱歌好跳舞好，農(nóng)村的孩子在比較弱勢的群體中成長起來，他們更會知道尊重別人，會更能吃苦。”“一個所謂的高考狀元的素質(zhì)不一定比一個農(nóng)村的孩子素質(zhì)更高�！笨墒�，這些在周校長口中“素質(zhì)可能比高考狀元還高”的農(nóng)村孩子，被推薦上北大的機會卻正在被剝奪。

　　有人說，“校長推薦制”只是一種對自主招生制度的探索而已，畢竟全國只有很少的幾所名校實行這種制度，重點中學那么多人，能夠被推薦的人極少；如果能夠被推薦上，各方面也應該是非常優(yōu)秀的。那些沒被推薦上的人，也可以通過自己的實力考進北大。但是，北大開了“校長推薦制”的口子，四處“掐尖”錄取優(yōu)秀學生，其它重點高校自然不會坐視不管。如果其它高校也紛紛效仿北大推出自己的“校長推薦制”，能夠被推薦上大學的人數(shù)自然會增多。林子大了，什么鳥都有。到那時，托關系、走后門等現(xiàn)象必定在選拔被推薦者的過程中大行其道，招生工作亂像叢生，“校長推薦制”可能會淪為有權有勢者的游戲。

　　“校長推薦制”相對以往的“一考定終身”的錄取方式，自然是一種探索和創(chuàng)新。我們也希望招生部門能夠拿出更多有效而合理的方案，打破應該教育壟斷天下的格局。但如果招生制度改革是以踐踏教育公平為代價，我們寧可不要。

　　作者：文志颯