從今年8月1日學校放假后，他就沒有了住處。父母在得知他留級后仍然沒有修完學分，不能畢業(yè)時，只給了他一句話，“我們已經盡力了，你自己的事情自己考慮。”

　　生活費花完了之后，他也不敢再向父母要。在這20多天的街頭流浪生活里，他體驗了身無分文、睡大街、兩天沒吃飯的滋味，他一度想到了跳海自殺。

　　說到這里，小鄧低下了頭，用手遮住眼睛，淚水止不住地往下淌。他哭著說，對不起父母、對不起那些曾經關心他的人，現在只想回到家里，好好和父母聊一聊，乞求父母的原諒，讓他繼續(xù)修滿學分，找到一份工作，為自己創(chuàng)造一個未來，報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　尾聲 依據彈性學制，小鄧還有機會

　　記者采訪時，小鄧曾經的輔導員老師說：根據彈性學制，小鄧還是有機會修完學分，關鍵在于他要克制自己，戒掉“網癮”，用心努力學習。

　　學院管理學生注冊的姚老師說：他們希望小鄧能夠回到學校，繼續(xù)修滿學分。鑒于小鄧的特殊情況，她建議小鄧能夠來學校，向老師說明情況，學校也會根據小鄧的情況，對其進行幫助。

　　8月27日下午，記者將小鄧送到了廈門市救助管理站，8月28日，管理站的工作人員為小鄧買了回家的火車票以及乘車途中的食品，將小鄧送上了火車。

　　8月31日下午，小鄧回到了老家，他打電話告訴記者，他已經和父母好好談過了，父母還是希望他能夠回到學校，戒除“網癮”，完成學業(yè)，畢竟他的機會不多了。

　　進入大學 要注意調整心態(tài)

　　福建省青少年研究會心理健康教育委員會副理事長高思剛表示，進入大學，結束了忙碌緊張的高中學習生活，很多大學新生會出現放松不當的現象，認為不學習是最好的放松。其實不然，對學生而言，最好的放松其實就是學習。大學是進入社會之前的磨煉，從高中進入大學，學生要注意調整心態(tài)，變被動學習為主動學習，盡快適應大學生活，實行有效的自我管理。

　　小貼士 如何識別“網癮”？

　　想要知道自己或者家人有沒有“網癮”有以下六大征兆：

　　1、每天上網超過8小時以上。且越來越長，無法自控、特別是晚上，常至深夜；

　　2、行為反常，上網成癮的青少年不僅會有視力下降、生物鐘紊亂、神經衰弱等生理特征，逃學、廢寢忘食、不與人交往，對人冷漠、暴躁、關機后急躁不安；

　　3、經常在網上與陌生人聊天、通電話、約會等；

　　4、電腦里常出現暴力、色情、賭博等圖片；

　　5、有說謊隱瞞上網的情況及程度等行為；

　　6、寧肯借錢上網或甘冒一定危險，如：去偷錢或者偷用別人賬號上網等。

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