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    杭州今年不再有"擇校掛讀生" "擇校熱"會(huì)逐漸降溫
2010年02月08日 09:41 來(lái)源:錢(qián)江晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  杭州市教育局副局長(zhǎng)沈建平直面家長(zhǎng)焦點(diǎn)

  本報(bào)記者 俞熙娜 肖菁 本報(bào)通訊員 潘越飛

  走進(jìn)最后一場(chǎng)杭州兩會(huì)“民意大參考”的客人是杭州市教育局副局長(zhǎng)沈建平,他比預(yù)定時(shí)間提前半小時(shí)到會(huì)議室。

  從醫(yī)療、交通、環(huán)保到教育,都是公眾關(guān)注的焦點(diǎn),每一場(chǎng)都要直面該領(lǐng)域激烈的矛盾沖突,每一次都會(huì)迎來(lái)民意代表們最尖銳的提問(wèn)。尤其是教育——但凡是家里有孩子的,人人都是“教育家”。

  于是會(huì)議提前進(jìn)入了狀態(tài)。閘弄口社區(qū)書(shū)記朱鴻琴女士不僅開(kāi)了“頭炮”,還在別人提問(wèn)的“激勵(lì)”下不斷插嘴扔出新的問(wèn)題,她是一個(gè)初中女孩的媽媽?zhuān)刑嗟挠H身經(jīng)歷;經(jīng)常擔(dān)當(dāng)錢(qián)報(bào)“民間教育評(píng)論家”的家長(zhǎng)潛海龍,這次會(huì)議上暴露了真正的身份,原來(lái)他是蕭山義蓬中學(xué)的老師!他的問(wèn)題,很專(zhuān)業(yè)、很深沉。

  擇校、收費(fèi)、民工子女有沒(méi)有書(shū)讀、還有學(xué)生的負(fù)擔(dān)問(wèn)題、老師的壓力問(wèn)題……一個(gè)個(gè)“繡球”熱忱而急切地被拋出來(lái)了!

  2009年杭州教育領(lǐng)域出了兩個(gè)重磅新聞:一是有傳言說(shuō)杭城公辦高中不再收取掛讀生;二是一大批國(guó)有民辦學(xué)校轉(zhuǎn)制。這次會(huì)上,大家自然不會(huì)放過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題。其實(shí)老百姓也搞不懂“掛讀生”、“國(guó)有民辦”這種專(zhuān)業(yè)名詞,他們最關(guān)心的是,這些政策的出臺(tái),是否意味著以后孩子不能擇校了?

  沈建平笑著說(shuō),不完全是這個(gè)概念。他盡量用最通俗的語(yǔ)言解釋這兩個(gè)問(wèn)題。

  “擇校掛讀生”,今年不再有

  第一個(gè)問(wèn)題:“公辦高中里有‘擇校生’也有‘擇校掛讀生’。這是兩個(gè)不同的概念。”

  沈建平說(shuō),“擇校生”是嚴(yán)格按國(guó)家、省級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的“限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢(qián)數(shù)”的“三限”要求招收的擇校班學(xué)生,他們的錄取分比非擇校班學(xué)生略低一些,并繳納比非擇校班學(xué)生學(xué)費(fèi)更高的擇校費(fèi)。這種“擇校生班”由高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際,確定是否招收,有的高中有,有的高中沒(méi)有。這個(gè)政策現(xiàn)在還在繼續(xù)執(zhí)行。

  “擇校掛讀生”通俗地說(shuō)即是“兩限生”(限人數(shù)、限錢(qián)數(shù)),這些學(xué)生的學(xué)籍不在這所學(xué)校,類(lèi)似于旁聽(tīng)生,但每個(gè)班不得超過(guò)5個(gè)。以前有爭(zhēng)議的就是這類(lèi)學(xué)生的“招收”,現(xiàn)在被喊停的也是這個(gè)。

  沈建平說(shuō),最初出臺(tái)這個(gè)政策是為了解決老百姓的實(shí)際困難:“有些家長(zhǎng)調(diào)到杭州工作了,但孩子的戶(hù)口沒(méi)跟過(guò)來(lái),就需要這個(gè)政策了。有些孩子住在城東,但被錄取在城西的學(xué)校讀書(shū),城西的學(xué)?赡苡智『脹](méi)有住校的,那他也需要這個(gè)政策了!

  去年,國(guó)家相關(guān)部門(mén)認(rèn)為,這樣的方式嚴(yán)格意義上和有關(guān)公辦普通高中招收擇校生的規(guī)定不符,所以要求停止!皣(yán)格地說(shuō),2009年秋季入學(xué)后就沒(méi)有‘擇校掛讀生’一說(shuō)了。”

  春蕾要按學(xué)區(qū)招生了

  第二個(gè)問(wèn)題:國(guó)有民辦學(xué)校轉(zhuǎn)制對(duì)大家有什么影響?“這個(gè)可以舉例說(shuō)明!

  以下城區(qū)春蕾中學(xué)為例,以前它是國(guó)有民辦學(xué)校,允許擇校,住在西湖、江干區(qū)的學(xué)生都可以報(bào)名,學(xué)費(fèi)約4000多元一學(xué)期,F(xiàn)在它轉(zhuǎn)成公辦,那么你必須在它的學(xué)區(qū)范圍內(nèi)才可以就讀,2010年秋季起,在春蕾就讀的所有學(xué)生均按公辦學(xué)校的政策和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

  再以采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例,原本它是國(guó)有民辦學(xué)校,現(xiàn)在轉(zhuǎn)成民辦,可以繼續(xù)在市區(qū)范圍內(nèi)招生,但若報(bào)名人數(shù)超過(guò)其招生計(jì)劃時(shí),采用電腦派位的辦法錄取。此外,國(guó)有民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為民辦學(xué)校的,其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本保持穩(wěn)定,若其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)后有提高,那么在校老生也會(huì)按原標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

  擇,F(xiàn)象會(huì)長(zhǎng)期存在

  沈建平向民意代表們敞開(kāi)心扉說(shuō),受各種因素影響,不同學(xué)校之間存在差距,辦學(xué)條件、辦學(xué)傳統(tǒng)與風(fēng)格等都不一樣。每個(gè)人都想給自己的孩子擇“最好的學(xué)校”,即便所有學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量都得到了提升,“擇!爆F(xiàn)象也會(huì)因?qū)W校特色與個(gè)體需求等因素長(zhǎng)期存在。

  長(zhǎng)期以來(lái)教育部門(mén)在做的事就是努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,縮小校際間的差距,追求教育的優(yōu)質(zhì)均衡!氨热缥覀兇罅ν七M(jìn)‘名校集團(tuán)化’戰(zhàn)略、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),不斷加大對(duì)學(xué)校的硬件投入……不過(guò)城市擴(kuò)張速度很快,‘好學(xué)!墓┬杳苓是比較突出……” “‘擇!F(xiàn)象會(huì)長(zhǎng)期存在,不過(guò)當(dāng)前這種‘擇校熱’會(huì)隨著教育優(yōu)質(zhì)均衡程度的不斷提升而逐步降低!

  學(xué)費(fèi)又要降了,報(bào)名更方便

  朱鴻琴女士是閘弄口社區(qū)書(shū)記,身在社區(qū)工作一線,她對(duì)民工子女入學(xué)的事非常關(guān)心。

  沈建平說(shuō),杭州堅(jiān)持“以公辦學(xué)校為主,民辦進(jìn)城務(wù)工人員子女專(zhuān)門(mén)學(xué)校為輔”的原則,保障符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育,2010年進(jìn)一步推進(jìn)。

  一是2010年,市區(qū)有7所民工子弟學(xué)校從國(guó)有民辦轉(zhuǎn)成了公辦,收費(fèi)將進(jìn)一步降低!澳壳昂贾菔袇^(qū)約75%的進(jìn)城務(wù)工人員子女在公辦學(xué)校就讀,2010年秋季這個(gè)比例還會(huì)進(jìn)一步提高。在這些學(xué)校讀書(shū)的孩子和杭州孩子一樣享受公辦學(xué)校的收費(fèi)政策。即使在民辦學(xué)校就讀,教育局從2009年開(kāi)始又對(duì)學(xué)生實(shí)施了學(xué)費(fèi)補(bǔ)助,額度為每生每學(xué)期300元,進(jìn)一步降低了學(xué)生的學(xué)費(fèi)”。

  二是教育局完善了報(bào)名流程。以前家長(zhǎng)報(bào)名要一所一所學(xué)校跑,這所招滿(mǎn)了跑那所,幾所都招滿(mǎn)了,心急的家長(zhǎng)要么找媒體投訴,要么一屁股坐進(jìn)了區(qū)教育局!拔腋嬖V大家,現(xiàn)在你只要去所在學(xué)區(qū)的學(xué)校報(bào)名就行了,萬(wàn)一這所學(xué)校招滿(mǎn)了,他會(huì)把信息上報(bào)到區(qū)教育局,由教育局統(tǒng)籌,就近或相對(duì)就近安排入學(xué)!

  職高到底要不要讀?

  民意代表戎先生:我親戚家小孩今年初中畢業(yè)要中考,孩子成績(jī)不大好,想讓他讀職高,沒(méi)想到,孩子鬧情緒,“同學(xué)都說(shuō)讀職高要比讀普高差一截”。

  答:這個(gè)感受有偏差,也說(shuō)明我們對(duì)中等職業(yè)教育的宣傳還不夠。事實(shí)上,杭州的中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量非常高,畢業(yè)生就業(yè)情況也很好,據(jù)我所知,中職學(xué)校園林專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就供不應(yīng)求,有的公司甚至開(kāi)出200-300元一天的薪水了。此外,中等職業(yè)教育并不是終結(jié)性教育,他們可以選擇就業(yè),也可以選擇繼續(xù)升學(xué)。所以說(shuō),讀職高并不比讀普高差一截。建議家長(zhǎng)有空帶孩子去參觀了解一下我們的職業(yè)學(xué)校,合適的才是最好的。

  杭二中分校以后怎么招生?

  民意代表張先生:聽(tīng)說(shuō)杭州二中分校并入杭二中了,但目前這兩所學(xué)校的差距比較大,以后按什么分?jǐn)?shù)線招生?

  答:杭二中分校轉(zhuǎn)為公辦后并入杭二中,成為杭二中的“東河校區(qū)”。由于兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)條件并不完全一樣,如有寄宿與非寄宿的差別等,因此,合并后的杭二中,仍實(shí)行分校區(qū)招生的辦法。杭四中分校并入杭四中后,也將采用分校區(qū)招生的辦法。而兩個(gè)校區(qū)間的分?jǐn)?shù)線,事實(shí)上是由報(bào)考不同校區(qū)的考生們來(lái)決定的。

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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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