重慶時(shí)報(bào)訊(記者 高敏)　日前，北京大學(xué)公布了2010年自主招生擬試行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”方案后，記者了解到，我市多所學(xué)校已收到了北大的通知，并在積極申請(qǐng)。我市教育界人士認(rèn)為，這是“一直關(guān)著的門(mén)，終于打開(kāi)了一條縫”。

　　“八中已經(jīng)收到了北大發(fā)來(lái)的通知，學(xué)�？隙〞�(huì)積極申請(qǐng)的�！敝貞c八中校長(zhǎng)張勇說(shuō)，這個(gè)改革政策很好，讓學(xué)生在高考外，有了一些通道。重慶一中校長(zhǎng)魯善坤也表示，學(xué)校正在向北大申請(qǐng)?jiān)u審?fù)扑]資質(zhì)。教育界人士認(rèn)為，近年來(lái)，北大對(duì)重慶的中學(xué)情況可以說(shuō)是了如指掌，“學(xué)校資質(zhì)的評(píng)審是摻不了假的�！�

　　何為“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”？

　　“校長(zhǎng)實(shí)名推薦”是北大自主招生的一個(gè)內(nèi)容，但是，被校長(zhǎng)推薦的學(xué)生就不用參加筆試，而直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，這是“優(yōu)惠”之一。若面試通過(guò)，在高考錄取時(shí)，可線下30分錄取，30分在高考錄取中幾乎占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

　　如何保證推優(yōu)不推良？校長(zhǎng)信譽(yù)作保

　　學(xué)校在推薦時(shí)，是否會(huì)有所保留，讓“上等馬”上高考場(chǎng)，而讓“中等馬”進(jìn)入這個(gè)“綠色通道”？對(duì)此，八中校長(zhǎng)張勇說(shuō)，實(shí)名推薦的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)謹(jǐn)，將采取高三學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)自愿報(bào)名，再組織專家組對(duì)申報(bào)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)審的方式。專家組成員來(lái)自高三以外的老師以及校外的相關(guān)專業(yè)人員。重慶十一中學(xué)副校長(zhǎng)鐘代文則認(rèn)為，這是用學(xué)校以及校長(zhǎng)的信譽(yù)、榮譽(yù)作為擔(dān)保的，“學(xué)生如果到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，學(xué)校、校長(zhǎng)的名譽(yù)也掃地�！�

　　降30分有失公平？給偏才怪才一條路

　　“往往學(xué)校有這樣一些學(xué)生，成績(jī)不算最拔尖的，但各項(xiàng)綜合能力在學(xué)校卻相當(dāng)突出。”育才中學(xué)校長(zhǎng)李亮表示，如果這些學(xué)生可以降30分進(jìn)入北大，實(shí)在給了偏才、怪才一條路。張勇則認(rèn)為，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或?qū)W科特長(zhǎng)突出的學(xué)生，首先還是要考查其接受的基礎(chǔ)教育如何，到底有多少“存貨”，比如，在中學(xué)時(shí)期，就發(fā)表不少文章，進(jìn)入作協(xié)，就是不錯(cuò)的學(xué)生。

　　網(wǎng)友“九問(wèn)”校長(zhǎng)推薦制

　　北京大學(xué)擬請(qǐng)一批中學(xué)校長(zhǎng)推薦學(xué)生上北大。對(duì)于中學(xué)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這不能不說(shuō)是一種誘惑。而獲得這一“權(quán)力”的校長(zhǎng)們，是否能公正利用這一制度，推薦真正優(yōu)秀的人才上北大，引發(fā)輿論的議論，網(wǎng)友們以“九問(wèn)”的形式，表達(dá)了對(duì)這一制度的質(zhì)疑。

　　一、在利益面前你如何保證不權(quán)力尋租？

　　二、你拿什么來(lái)辨別優(yōu)秀學(xué)生？

　　三、你會(huì)為了政績(jī)而放棄推薦優(yōu)秀學(xué)生嗎？

　　四、你如何處理來(lái)自上級(jí)行政部門(mén)的壓力？

　　五、在“職業(yè)化”方面你覺(jué)得自己是否勝任校長(zhǎng)？

　　六、你的“擔(dān)保信用”是否足以推薦學(xué)生？

　　七、你是否認(rèn)為校長(zhǎng)推薦制使得校長(zhǎng)權(quán)力過(guò)大？

　　八、農(nóng)村學(xué)生被你推薦的幾率會(huì)不會(huì)很�。�

　　九、如果你推薦的學(xué)生遭質(zhì)疑，你如何面對(duì)？