前日，北大公布了“中學校長實名推薦制”獲得資質(zhì)的39所學校名單，有落選中學對北大的標準提出異議和不同意見。昨日，北大招辦表示，推薦制是一個“增量”嘗試，不會讓未獲得推薦資質(zhì)的中學利益受損。

　　北京共有41所中學遞交申請

　　北大招辦負責人表示，在選拔過程中，沒有辦法用一個量化的標準來衡量學校，但就北京的情況來說，獲得推薦資格的4所中學是公認的好中學。由于試點學校數(shù)量有限，沒入選也不代表中學辦得不好。今年很多優(yōu)秀中學沒有獲得參與的機會，但這并不影響學生在北大自主招生中的選拔錄取，中學仍可繼續(xù)通過自主招生制度向北大推薦優(yōu)秀學生。據(jù)了解，北京共有41所中學遞交了申請。

　　有媒體報道稱，一名“知名中學校長”質(zhì)疑，北大只限定4所中學，把一批知名中學的好孩子拒在門外，是對學校和學生的一種傷害。北大招辦回應(yīng)，推薦制是自主招生制度的一個組成部分，從某種意義上說，它屬于“增量改革”，是在不減少其他自主招生學生錄取機會的情況下吸收更多的優(yōu)秀學生進北大。

　　獲得推薦考生進北大還有門檻

　　按規(guī)定，學生在獲得推薦后，仍需過兩道門檻方可得到北大在高考一批次錄取時的30分優(yōu)惠政策：其一，北大會安排相關(guān)學科的專家組對學生的報名資料審核，審核如有問題可能會被淘汰；其二，審核合格者雖免去參加筆試環(huán)節(jié)，但只有面試合格才能享受30分的優(yōu)惠。面試合格者除了有保送資格并獲得批準的考生外，其余均需參加高考，高考成績應(yīng)達到當?shù)匾慌�次錄取分�?shù)線，而且在獲得30分優(yōu)惠后要達到北大在當?shù)匾慌�次的錄取分�?shù)線，方可被錄取。

　　北大招辦表示，推薦制的精髓不在于讓某個學校多幾個學生考上北大或某個學生降多少分錄取，是希望通過這項政策探索多樣化的人才培養(yǎng)模式，為不同類型優(yōu)秀學生的脫穎而出創(chuàng)造條件，促使中學重視素質(zhì)教育，從而逐步影響乃至改變高考“一考定終身”的現(xiàn)狀。(記者郭少峰)

　　- 背景

　　杭州二中校長提議“推薦制”

　　據(jù)了解，今年4月，北大召集浙江15所重點中學的校長開了一次招生工作研討會。浙江省杭州二中校長葉翠微提出，一些辦學條件較好、生源質(zhì)量優(yōu)秀的中學，其校長可以個人名義和自身信譽為擔保，向名校推薦優(yōu)秀學生。

　　此后，北大招辦組織專家學者對此進行了充分討論和調(diào)研。今年5月，北大召開自主招生戰(zhàn)略研討會，邀請教育部考試中心相關(guān)負責人等，就進一步探索自主招生選拔新模式進行了深入討論。經(jīng)北大自主招生專家委員會和北大招生委員會審議，形成了《北京大學“中學校長實名推薦制”實施方案》。

　　今年7月，北大邀請了80所中學校長參加自主招生座談會。座談會上，北大首次提出了試行“中學校長實名推薦制”，提出在面向社會公示的前提下，中學校長可實名向北大推薦優(yōu)秀學生，經(jīng)推薦的學生可成為高校自主招生直接候選人。經(jīng)媒體報道后，這一試行的制度引起了社會的關(guān)注和質(zhì)疑。(記者 郭少峰)