精品日产一区二区三区手机,国产野模私拍在线视频
本頁位置: 首頁新聞中心教育新聞
    江蘇:將試點(diǎn)免費(fèi)師范生教育 方案獲準(zhǔn)后公布
2009年01月09日 10:51 來源:揚(yáng)子晚報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  2009年我省將啟動(dòng)師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)、對(duì)中職農(nóng)村貧困生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)等一系列利好舉措。在昨天(1月8日)舉行的江蘇2009年全省教育工作會(huì)議上,教育廳廳長(zhǎng)沈健透露了這一信息。就江蘇教育今年即將采取的部分新政,記者約請(qǐng)沈健廳長(zhǎng)進(jìn)行了解讀。

  試點(diǎn)免費(fèi)師范生教育

  新政:09年開始,江蘇將著力加強(qiáng)中小學(xué)新師資培養(yǎng),組織實(shí)施師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)。

  解讀:關(guān)于師范生免費(fèi)教育政策,一要有利于吸引優(yōu)秀高中畢業(yè)生報(bào)考師范;二要有利于接受免費(fèi)教育的師范生畢業(yè)后從事基礎(chǔ)教育的教師工作、特別要鼓勵(lì)他們到經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)的農(nóng)村去任教;三要有利于吸引各類大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生從教。目前正積極考慮把師范生免費(fèi)教育和義務(wù)教育段教師實(shí)行績(jī)效工資結(jié)合起來一起做,具體方案等省政府批準(zhǔn)后就會(huì)向社會(huì)公布。

  此外,2009年起,我省還對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)。繼續(xù)提高義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)定額標(biāo)準(zhǔn),2009年春季學(xué)期起,中小學(xué)生年均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額將提高到每生每年小學(xué)350元、初中550元。

  “聯(lián)動(dòng)會(huì)商”助畢業(yè)生就業(yè)

  新政:今年我省高校畢業(yè)生達(dá)45.9萬人,比2008年增加3萬人。沈健表示將確保09年高校畢業(yè)生總就業(yè)率不低于90%,為此將采取系列措施幫助大學(xué)生就業(yè),鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層和國(guó)家建設(shè)最需要的地方去就業(yè)。

  解讀:目前省教育廳已提出建議,09年將與省發(fā)改委、人事廳、勞動(dòng)和社會(huì)保障廳等建立聯(lián)動(dòng)會(huì)商機(jī)制,建立可靠的信息交流平臺(tái),讓高校把畢業(yè)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)信息準(zhǔn)確提供給單位,用人單位也能及時(shí)將需求信息向社會(huì)發(fā)布。同時(shí),省委、省政府鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層去。到基層工作的畢業(yè)生有補(bǔ)貼,在今后保送研究生、轉(zhuǎn)正式公務(wù)員等方面也有一系列的優(yōu)惠政策。省教育廳將和各地黨委政府建立聯(lián)系,建立有利于大學(xué)生到基層創(chuàng)業(yè)的機(jī)制。作為長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,將建立相關(guān)機(jī)制,對(duì)各校大學(xué)生就業(yè)率進(jìn)行評(píng)價(jià),并作為高校專業(yè)調(diào)整、教育改革,招生計(jì)劃參考因素,進(jìn)行考核。

  元旦起實(shí)施教師績(jī)效工資

  新政:今年元旦開始,江蘇按照國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署將在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資。

  解讀:從2009年1月1日起,將按照管理以縣為主、經(jīng)費(fèi)省級(jí)統(tǒng)籌、中央適當(dāng)支持的原則,在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資,確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平,同時(shí)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。另外江蘇還將研究制定高校等非義務(wù)教育階段學(xué)?(jī)效工資分配指導(dǎo)意見,進(jìn)一步深化學(xué)校收入分配制度改革。健全教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制,把師德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)作為考核教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)悉,目前江蘇有專任教師75.96萬人(不包括退休人員及非教師崗位職工),其中義務(wù)教育階段教師占到58%,約44萬人。從2009年1月1日起,他們將正式開始領(lǐng)取“績(jī)效工資”。

  09高考操作細(xì)則仍未有明確時(shí)間表

  09高考微調(diào)方案公布后,家長(zhǎng)和學(xué)校都十分關(guān)心操作細(xì)則。昨天會(huì)議上,沈健廳長(zhǎng)在回答記者“09高考操作細(xì)則何時(shí)出臺(tái)”這一問題時(shí),明確表示:按照高考工作的進(jìn)展時(shí)序,到時(shí)候就會(huì)出來。對(duì)高考新規(guī)則出臺(tái)后中學(xué)紛紛采取相應(yīng)措施調(diào)課,沈健說,中學(xué)應(yīng)從國(guó)家對(duì)各類人才的需要,以及自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)開齊所有課程,讓每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)興趣愛好進(jìn)行選擇。高考內(nèi)容和形式會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生影響,但如果各方都能做到既考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、也考慮個(gè)人志向和抱負(fù)的話,會(huì)較好地解決問題。

  關(guān)于中學(xué)采取文理分科的舉措,沈健說,我們希望基礎(chǔ)教育做到不偏科,全面發(fā)展才能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、動(dòng)手能力,還有思想道德、社會(huì)責(zé)任感、身心素質(zhì)等等。各級(jí)學(xué)校、教育行政部門乃至全社會(huì)都應(yīng)該朝這方向去努力。(蔡蘊(yùn)琦 張琳)

【編輯:朱博
    更多教育新聞
直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
${視頻圖片2010}
銆?a href="/common/footer/intro.shtml" target="_blank">鍏充簬鎴戜滑銆?銆? About us 銆? 銆?a href="/common/footer/contact.shtml" target="_blank">鑱旂郴鎴戜滑銆?銆?a target="_blank">騫垮憡鏈嶅姟銆?銆?a href="/common/footer/news-service.shtml" target="_blank">渚涚ǹ鏈嶅姟銆?/span>-銆?a href="/common/footer/law.shtml" target="_blank">娉曞緥澹版槑銆?銆?a target="_blank">鎷涜仒淇℃伅銆?銆?a href="/common/footer/sitemap.shtml" target="_blank">緗戠珯鍦板浘銆?銆?a target="_blank">鐣欒█鍙嶉銆?/td>

鏈綉绔欐墍鍒婅澆淇℃伅錛屼笉浠h〃涓柊紺懼拰涓柊緗戣鐐廣?鍒婄敤鏈綉绔欑ǹ浠訛紝鍔$粡涔﹂潰鎺堟潈銆?/font>
鏈粡鎺堟潈紱佹杞澆銆佹憳緙栥佸鍒跺強(qiáng)寤虹珛闀滃儚錛岃繚鑰呭皢渚濇硶榪界┒娉曞緥璐d換銆?/font>