所謂眾人拾柴火焰高，單靠某個(gè)部門、某個(gè)行業(yè)顯然已不足以解燃眉之急，而需要全社會(huì)一起參與進(jìn)來，為大學(xué)生就業(yè)廣開門路。

　　“前所未有的挑戰(zhàn)”、“關(guān)鍵沖刺時(shí)刻”……在廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言中多次運(yùn)用的這些詞匯，讓人備感就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。為了解決大學(xué)生就業(yè)難，各行各業(yè)都在想辦法支招出策。然而，要想解決全省仍有30萬畢業(yè)生未找到工作的問題，難度可想而知。

　　沒找到工作的大學(xué)生心急，社會(huì)也跟著揪心，有的已積極行動(dòng)起來，為大學(xué)生揾工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。前天，廣州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)利用自己的媒體平臺(tái)，為大學(xué)生和企業(yè)免費(fèi)牽線搭橋，發(fā)布招聘和求職信息。

　　媒體作中介，為大學(xué)生揾工，在眼下高校畢業(yè)生簽約率還不到10%的現(xiàn)狀下，不僅是多了一條路子，而且還有望帶動(dòng)企業(yè)、呼吁社會(huì)，以全民參與的力度來重視、解決大學(xué)生就業(yè)難問題。所謂眾人拾柴火焰高，單靠某個(gè)部門、某個(gè)行業(yè)顯然已不足以解燃眉之急，而需要全社會(huì)一起參與進(jìn)來，為大學(xué)生就業(yè)廣開門路。這也是廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上，省教育廳、人事廳、公安廳、財(cái)政廳、勞動(dòng)和社會(huì)保障廳等部門領(lǐng)導(dǎo)都現(xiàn)身會(huì)議的原因所在。

　　媒體在行動(dòng)，社會(huì)也當(dāng)行動(dòng)起來，拿出具體對(duì)策。在這當(dāng)中，政府部門無疑是極為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。雖然它提供的就業(yè)職位有限，但它可以制定就業(yè)政策，引導(dǎo)企業(yè)和大學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上作出積極的選擇。比如，廣東省勞動(dòng)保障廳規(guī)定的企業(yè)一次性裁員20人須上報(bào)；再比如出臺(tái)“新政”，鼓勵(lì)大學(xué)生下基層、到農(nóng)村就業(yè)。就當(dāng)前而言，可以考慮在“三支一扶”上加大對(duì)大學(xué)生去農(nóng)村基層工作的扶持力度，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更加暢通的渠道，通過優(yōu)惠措施鼓勵(lì)企業(yè)為大學(xué)生創(chuàng)造見習(xí)機(jī)會(huì)，等等。

　　而作為大學(xué)生就業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，企業(yè)更當(dāng)率先承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，盡可能多地為大學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。在盡量少裁員的前提下，可以儲(chǔ)備人才的形式吸納一部分大學(xué)生，或者為大學(xué)生提供盡可能多的見習(xí)機(jī)會(huì)，而不要趁機(jī)抬高就業(yè)門檻，更不能昧著良心壓低工資，畢竟人才才是企業(yè)發(fā)展的第一動(dòng)力。

　　至于高校，則要繼續(xù)更新觀念，多動(dòng)腦筋，敢于正視低就業(yè)率的現(xiàn)實(shí)，為畢業(yè)生尋找出路。廣邀校友提供就業(yè)機(jī)會(huì)也好，校領(lǐng)導(dǎo)“認(rèn)領(lǐng)”就業(yè)困難生也罷，招數(shù)雖然五花八門，但只要有效果，就不妨一試。而對(duì)于那些畢業(yè)了仍未能找到工作的學(xué)生，學(xué)校在保留檔案、戶口等方面也應(yīng)適當(dāng)放寬松些，而不要急于將其趕出校門。

　　當(dāng)然，作為大學(xué)生自己，在就業(yè)困局面前，當(dāng)擺正心態(tài)，不管是先擇業(yè)、后就業(yè)，還是先見習(xí)、再就業(yè)，抑或是去農(nóng)村、下基層，先找到一份工，養(yǎng)活自己，這是最重要的。沒必要都去擠公務(wù)員，更不能自暴自棄，“養(yǎng)豬也能出狀元”雖說不太現(xiàn)實(shí)，但代表的也是一種擇業(yè)觀。

　　就業(yè)不僅關(guān)系生計(jì)，而且關(guān)系尊嚴(yán)，這應(yīng)該成為時(shí)下的社會(huì)共識(shí)。困難時(shí)刻，各行各業(yè)不妨“八仙過海、各顯神通”，給大學(xué)生提供、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，讓他們有尊嚴(yán)地生活。