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    浙江一中學(xué)副校長被曝酒后打罵學(xué)生 并逼其下跪(2)
2009年05月18日 11:40 來源:浙江在線 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  解釋

  宋副校長:沒有打罵,是輕微碰撞

  中午12點半左右,記者來到行政樓的宋副校長辦公室。他正在沙發(fā)上休息,記者說明來意后,宋副校長很緊張。

  對于叫嚴(yán)鑫下跪一說,宋副校長矢口否認(rèn):“我沒有叫他下跪,也沒有卡住他脖子,只是拉了他幾下!

  他承認(rèn),當(dāng)晚確實喝了點紅酒,“但喝酒跟這事沒什么關(guān)系,二(1)班和二(5)班都是普通班,也就是自費班,平時都比較調(diào)皮,很難管理。當(dāng)晚我巡視經(jīng)過二(5)班時,看到一個學(xué)生正在教室里走動,就將他拉出了教室!

  “我問他為什么要破壞自修紀(jì)律,他還很不服氣,說是去交作業(yè)。”宋副校長說,于是他對學(xué)生進(jìn)行了批評教育,“但絕對沒有打他,可能在拉扯的時候,身體發(fā)生了輕微碰撞!

  在接受采訪時,宋副校長一直否認(rèn)自己有過過激的言行。

  旁白

  老師:有沒有叫學(xué)生下跪不好說

  記者在采訪宋副校長時,一位老師也走了進(jìn)來,他主動向記者講述了當(dāng)晚發(fā)生的情形。

  “發(fā)生這個事情也是屬于偶然,學(xué)校這段時間剛好在強(qiáng)化紀(jì)律,尤其對晚自習(xí)期間學(xué)生隨意走動,或者嬉戲打鬧抓得比較嚴(yán)。那個學(xué)生離開座位交作業(yè),剛好被宋副校長看到了,于是對他進(jìn)行了批評教育。”

  “我們學(xué)校就像一個大家庭,宋副校長平時對學(xué)生很嚴(yán)厲,是個好領(lǐng)導(dǎo)。”他告訴記者,“宋副校長出發(fā)點是好的,但可能在處理方式上不夠妥當(dāng),所以引起了不少學(xué)生的不滿。”

  當(dāng)被問到宋副校長是否叫嚴(yán)鑫下跪時,這位老師有些支支吾吾,“這個……確實不好說,總之宋副校長人品沒問題的,但有沒有叫學(xué)生下跪真的不好說!

  說法

  校長:可能雙方存在一定的誤解

  隨后,記者采訪了該校黨總支書記、校長陸伯展。

  陸校長表示,宋副校長平時工作很負(fù)責(zé),“他主管學(xué)校的德育工作。尤其是學(xué)校的紀(jì)律這塊,很難管理,但宋副校長一直很努力在做!

  陸校長說,之前學(xué)校的紀(jì)律一直都不錯,沒發(fā)生過狀況。但從今年3月起,陸續(xù)發(fā)生了兩起學(xué)生打架斗毆事件,校委會很頭疼。

  5月12日,滸山中學(xué)召開行政會議,決定對學(xué)校紀(jì)律進(jìn)行整頓,口號是:“讓規(guī)范成為習(xí)慣”。

  “二(1)和二(5)班,有些孩子比較調(diào)皮,平時打架、喝酒、抽煙或者在上課期間在外游蕩的事情時有發(fā)生。”正因為這樣,這兩個班也成為了重點關(guān)注對象。

  “事情發(fā)生后,二(5)班的學(xué)生也過來找我反映情況,可能雙方存在一定的誤解!标懶iL說,宋副校長情緒比較激動,叫學(xué)生下跪,可能只是一時脫口而出,他也不會真的讓學(xué)生給他下跪。

  “老師的出發(fā)點肯定是好的,唯一的目的也是為了教育好學(xué)生。當(dāng)然,我們在今后的教育中肯定會更加注重方式方法!

  昨日,記者從陸校長處了解到,在16日下午,他安排宋副校長和嚴(yán)鑫進(jìn)行了溝通,雙方已經(jīng)達(dá)成了諒解。

  記者手記

  沖突源于對立情緒

  學(xué)生一個并不違規(guī)的行為,卻遭到了副校長的“羞辱”,從而導(dǎo)致了一場沸沸揚(yáng)揚(yáng)的校園風(fēng)波。姑且不論誰對誰錯,但事件的發(fā)生顯然不是偶然的,這是一種情緒在特殊事件下激化的結(jié)果。

  當(dāng)事人是個老實害羞的學(xué)生,在采訪過程中,他一直比較平靜,讓人感覺他始終處在一個比較被動的位置。熱線不是他打的,怨氣最重的也不是他。在他和校長溝通后,當(dāng)記者再次采訪他時,他說:這件事已經(jīng)得到解決。

  而另外一些同學(xué)對這個處理結(jié)果并不滿意,他們僅僅是想給當(dāng)事人“維權(quán)”,還是想發(fā)泄一下長期以來對老師的不滿?

  在滸山中學(xué)百度貼吧上,部分學(xué)生公開給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起外號、毫無顧忌地開罵屢見不鮮;另一方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對那些調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,又恨鐵不成鋼。師生之間各自潛在的情緒,在兩者之間形成了一種對立。

  采訪結(jié)束的時候,陸校長對記者說,一定要抽個時間親自給這兩個班的同學(xué)講講課。他說,及時溝通,永遠(yuǎn)是解決矛盾最有效的方法。記者朱錦華青年時報

【編輯:侯冬華
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