伊人欧美在线,免费看的黄色软件,免费午夜爽爽爽WWW视频十八禁
本頁位置: 首頁新聞中心教育新聞
    滬08屆畢業(yè)生就業(yè)情況 簽約率66.1%就業(yè)率91.6%
2009年01月23日 10:38 來源:解放網(wǎng)-新聞晨報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  上海市教委昨天對外公布的《2008年上海市教育工作年報》(以下簡稱《年報》)披露,按教育部規(guī)定口徑統(tǒng)計,截至去年10月20日,本市高校2008屆畢業(yè)生簽約率為66.1%,就業(yè)率為91.6%。2008年整體就業(yè)率和上年同期相比基本持平,其中,畢業(yè)研究生和本科畢業(yè)生的就業(yè)率和上年同期基本持平,?(高職)畢業(yè)生就業(yè)率略高1個百分點。

  《年報》提到,2008年的畢業(yè)生就業(yè)工作進展順利,總體就業(yè)狀況保持良好態(tài)勢,面向基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)穩(wěn)步提升。

  去年,本市共有2697名高校畢業(yè)生報名并參加“三支一扶”和“大學生到村任職”項目,其中“三支一扶計劃”正式錄取347人,“大學生到村任職”項目正式錄取189人。此外,1000余名高校畢業(yè)生報名參加西部志愿者計劃,正式錄取165人,在西部志愿者中有20名畢業(yè)生奔赴四川地震災區(qū)。據(jù)教育部統(tǒng)計口徑,2008年上海高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的數(shù)量約2.4萬人。

  此外,畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的人數(shù)為230人,其中研究生70人,本科生138人,?(高職)22人。

  昨天同時公布的《2009年上海市高等教育工作要點》提到,今年市教委將繼續(xù)認真做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。引導和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)。擴大專升本招生計劃,增加研究生招生計劃。提供農(nóng)村學校教師崗位。同時鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)。加強大學生創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展教育,完善大學生科技創(chuàng)業(yè)資金扶持政策,大學生科技創(chuàng)業(yè)基金扶持的對象范圍進一步擴大到畢業(yè)后兩年以內(nèi)的高校畢業(yè)生,并逐步增加分基金會數(shù)量,形成覆蓋全市的工作網(wǎng)絡。

  去年首次實行“平行志愿”

  有效擴大考生選擇機會

  《2008年上海市教育工作年報》還對去年上海高考招生首次實行“平行志愿”進行了總結(jié),認為此舉有效地擴大了考生的選擇機會。

  《年報》中提到,2008年秋季高考招生的結(jié)果表明,“平行志愿”政策具有多方面的優(yōu)點:一是考生志愿匹配率明顯提高,每一批次高分考生落榜人數(shù)較往年大幅減少;二是招生計劃圓滿完成,招生院校錄取分數(shù)線普遍上揚,外地院校招生錄取總數(shù)創(chuàng)歷史新高;三是考生信訪數(shù)量呈現(xiàn)較大幅度減少。本市首次推行平行志愿實現(xiàn)了考生、高校、社會等多方面滿意的工作目標,取得了良好的社會效果,為深化高考改革積累了成功經(jīng)驗。

【編輯:侯冬華
    更多教育新聞
直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
${視頻圖片2010}
銆?a href="/common/footer/intro.shtml" target="_blank">鍏充簬鎴戜滑銆?銆? About us 銆? 銆?a href="/common/footer/contact.shtml" target="_blank">鑱旂郴鎴戜滑銆?銆?a target="_blank">騫垮憡鏈嶅姟銆?銆?a href="/common/footer/news-service.shtml" target="_blank">渚涚ǹ鏈嶅姟銆?/span>-銆?a href="/common/footer/law.shtml" target="_blank">娉曞緥澹版槑銆?銆?a target="_blank">鎷涜仒淇℃伅銆?銆?a href="/common/footer/sitemap.shtml" target="_blank">緗戠珯鍦板浘銆?銆?a target="_blank">鐣欒█鍙嶉銆?/td>

鏈綉绔欐墍鍒婅澆淇℃伅錛屼笉浠h〃涓柊紺懼拰涓柊緗戣鐐廣?鍒婄敤鏈綉绔欑ǹ浠訛紝鍔$粡涔﹂潰鎺堟潈銆?/font>
鏈粡鎺堟潈紱佹杞澆銆佹憳緙栥佸鍒跺強寤虹珛闀滃儚錛岃繚鑰呭皢渚濇硶榪界┒娉曞緥璐d換銆?/font>