大學應如何看待排行榜

　　關于中國的大學排名，一直以來都廣受爭議。最近更是因為有大學校長出面證實，大學排行榜存在“潛規(guī)則”而再次引發(fā)公眾的關注與討論。一些學者指出，目前的大學排行榜污染了“學術空氣”，讓大學淪為大學排行榜里的大學；還有學者則認為，大學排名是高等教育發(fā)展到一定階段的必然產物，有排名比沒有排名好，不必視大學排行榜為“洪水猛獸”。已得到飛速發(fā)展的中國大學，應如何看待大學排行榜？排行榜對大學的發(fā)展是積極的促進還是消極的引導？記者近日邀請3位嘉賓對此問題進行了探討。

　　大學排行榜是否需要

　　主持人：此次大學排行榜“潛規(guī)則”引發(fā)的爭論，再一次說明公眾對大學發(fā)展的高度關注。對于大學排行榜我們該如何看待呢？

　　張亞勤：大學排名是一個非常復雜的問題。我自己并不太認同大學搞排名。我認為，大學的核心價值應該是培養(yǎng)和教育人，培養(yǎng)學生的能力和態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才，而不是培養(yǎng)會應試的機器。如果太急功近利，整天盯著那些量化的指標，這對大學的發(fā)展和學生的培養(yǎng)都沒有益處。我們公司現(xiàn)在選拔學生或者員工時，很少會看這些大學的排名。

　　李開復：我覺得大學的排名只有在滿足一定條件時才是有價值的。首先，它必須是客觀公正的，它所依據(jù)的評價指標必須是科學的；其次，排名應根據(jù)每個特定的專業(yè)和學科進行；再其次，每所大學都有各自的特色，作為公眾應該根據(jù)自己的喜好和自身特點選擇大學，簡單地通過排名選擇大學或者專業(yè)是不可取的。

　　王紅：在多元化社會下，出現(xiàn)各種評獎包括排行榜是一種必然，其原因在于人們面對多元化的選擇，經常會失去判斷力。在這種情況下，借助于一些評價體系和指標來幫助公眾進行判斷和選擇，這是一種應該肯定的社會進步。從這個意義上說，我同意“有排名比沒有排名好”的觀點。我想，問題的關鍵不在于排行榜本身，而在于如何進行大學排名，如何讓大學排行榜具有公信力。

　　排行榜的公信力何在

　　主持人：大學排行榜既然存在，就說明有它存在的價值。我們如何利用排名作出判斷和選擇，同時又不被排名所困呢？

　　李開復：如此眾多的大學，確實存在著質量差異和好壞之分，排名能幫助公眾作出一些基本判斷和粗略的參考。比如，我們可以相信第三名一定會比第三十名好，但千萬不要迷信排名，不要簡單地認為第三名就一定會比第五名好。對于那些過于詳細的排名，我們應該提高警惕。

　　未來大學的發(fā)展是越來越特色化，所以硬要對大學進行排名是不科學的。如果為了某種需要實在要進行排名，就應該制定一些最基本的規(guī)則，這樣的排名才是可信的。如果大學排名所依賴的評價體系不客觀、不科學，評價的過程缺乏透明性，如果進行大學排行榜的評價主體不能保證一種公正性和公益性，大學排名也就失去了它的公信力，同時也就失去了存在的價值。

　　王紅：在美國，各種排名和評價機構非常多。因此，只有那些權威機構組織的排名才會在社會和公眾中享有一定的權威性。對于這樣的排名，大學也都是很看重的。比如美國田納西州的范德堡大學，去年在《新聞周刊》組織的全美大學排名中，獲得綜合排名第十七名，其教育學院則在教育學科領域排名第二，而涉及到專業(yè)排名時，其教育政策與領導專業(yè)則排名第一。獲得該殊榮后，全校師生也是興高采烈、舉杯慶賀。

　　相比之下，在目前我國的現(xiàn)實情況下，不管是由政府出面還是由所謂獨立的中介機構出面進行的各類排名，都難以保證一種客觀科學的評價結果，用這些評價結果作為參照也就失去了意義。

　　大學應看淡排行榜

　　主持人：大學排行榜炒得這樣沸沸揚揚，也說明有很多大學仍很看重排名。那么，大學真的能靠各種各樣的排名抬高自身的學術地位和聲譽嗎？

　　張亞勤：現(xiàn)在部分高校過于浮躁，追求短期目標，看重指標和量化。我經�？吹接行┐髮W和科研機構，宣稱他們的發(fā)展目標就是培養(yǎng)諾貝爾獎獲得者。一旦把拿諾貝爾獎作為目標，就已經反映出問題了。作為大學的教師和研究者，首先你要喜歡教學生，喜歡你所從事的專業(yè)，這樣才能為之投入，而這些絕不是可以用一些短期的量化指標來衡量的�，F(xiàn)在，一些大學講求文章發(fā)表在什么刊物上、被引用了多少次、參加過多少國際會議，這些東西一旦量化成考核標準，就會形成一種體制的問題。長期用這些數(shù)量指標來考評，教育是要出問題的。

　　美國有各種各樣的排名，大學校長們并不是特別在乎這些評獎，更不會給自己定下目標非要下次爭得第幾名。教育要沉得住氣，學者和教師要多做自己喜歡的事情。中國人要是能靜下心來作研究，我們又有這么多勤奮努力的學生，我們的研究成果應該會在世界上越來越有影響。

　　王紅：面對多元化的選擇，已經習慣于一元化思維的中國公眾包括大學，應該學會用一種成熟的心態(tài)面對各種眼花繚亂的評獎和排名。大學千萬別被排行榜牽著鼻子走，要有自己的思考和判斷。從長期來看，只有甘于坐冷板凳，踏踏實實地搞教學和科研，只有不追求短期的學術利益和成就，不去變本加厲地搞各種評估和評獎，大學才能獲得真正的學術發(fā)展，才能真正把培養(yǎng)和教育高質量的學生放在首位。

　　主持人：

　　本報記者 郜云雁

　　訪談嘉賓：

　　張亞勤：微軟公司全球資深副總裁、微軟(中國)公司董事長

　　李開復：谷歌公司全球副總裁、大中華區(qū)總裁

　　王紅：華南師范大學教授