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日前,一篇《美國高中“中國媽媽”為何成了貶義詞?》的文章在網(wǎng)上引發(fā)熱議。在美國學生、家長眼中,“中國媽媽”愛攀比,永遠以別人為標桿,成了美國高中生口中的諷刺語,這讓不少華裔學生感到煩惱。
總以別人為標桿
記者看到,在這篇《美國高中“中國媽媽”為何成了貶義詞? 》的文章說,華裔家庭的高中生認為“中國媽媽”愛攀比,總愛比這比那。人家孩子學鋼琴,“中國媽媽”的孩子也要學;人家孩子考上哈佛、耶魯,“中國媽媽”也會這樣要求自己孩子。在孩子的教育上,“中國媽媽”永遠以別人為標桿。
而在美國高中生眼中,華裔家庭的孩子缺少獨立性和自主性,什么事都是媽媽說了算。媽媽像只老母雞,孩子如同小雞,總要靠母雞的翅膀來保護。 “中國媽媽”在美國學生口中成了一句諷刺語,這令不少華裔學生煩惱。不少媽媽對此感到委屈,認為“中國媽媽”是世界上最偉大的;也有家長反省,認為潛意識里的溺愛對孩子造成了傷害。
盲目攀比傷害孩子
“期中考試成績下來了嗎,考了多少分?某某同學多少分? ”這是家住徐匯區(qū)的朱女士在校門口見到女兒后的第一句話,“怎么又比你高,下次要超過他!迸畠杭鸭言拘τ哪樕铣钤泼懿。從小到大,佳佳都在與別人的比較中長大,從幼兒園的彈琴、識字、算術(shù)到上學后的成績、教輔書、培訓班,每一項都不能落于人后。媽媽甚至為佳佳制作了一張“趕超某某人”的目標卡,貼在書桌上“刺激”佳佳。
“老師,有什么辦法可以讓我不和別人比嗎?幫幫我! ”12355熱線心理咨詢師、上海交大副教授劉曄萍說,最近,一位大二學生小金走進咨詢室求助,自從進入大學后,周圍優(yōu)秀學生比比皆是,小金的成績始終不理想,讓他近于崩潰。
原來,小金從小在家長“爭第一”的要求下長大,“要比別人強”的口號逐漸變成了習慣和行動目標。“只有比別人優(yōu)秀,他才會快樂。一旦被趕超,就無所適從,自卑、嫉妒和痛苦開始滋長。 ”劉老師擔憂地說,類似的咨詢案例正在急劇上升,盲目攀比已成了根深蒂固的習慣,越來越多的學生正遭受傷害。
據(jù)本市一項 《中學生家庭親子沖突的實證與干預(yù)對策研究》顯示,媽媽成為親子沖突的 “導(dǎo)火索”。 在與母親的沖突上,因?qū)W業(yè)問題和母親爆發(fā)激烈親子沖突的青少年列首位。其中,不少被訪者指出,最厭煩“攀比媽媽”,讓自己活在別人的陰影里。
讓孩子做“最好的自己”
“其實,也不必太妖魔化‘中國媽媽’!鄙虾I缈圃杭彝パ芯恐行闹魅涡彀茬鞅硎,據(jù)社科院社會學所最近的一次調(diào)查顯示,本市大多數(shù)孩子對父母的評價都是很高的,若以5分為滿分,在與母親的關(guān)系方面,89%的孩子給媽媽打了4—5分,在評價父母的教育方法上,也有86%的孩子給父母打了4—5分,77%的孩子認為自己的父母是“世界上最好的父母!钡脖硎荆瑢τ趮寢寕儩撘庾R里“愛攀比”、“愛包辦”的傾向應(yīng)引起關(guān)注。
“橫向比較也有其必要性,可以更全面地了解孩子,但家長切忌設(shè)定不切實際的目標或假想敵!”市西中學心理老師李秀芬建議,媽媽應(yīng)該認識到每個孩子都有獨特的能力和興趣,絕不能按照一個標準要求他們。主張讓孩子做最好的自己,幫助他們一起開發(fā)潛能。
□晚報記者 錢鈺 報道
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