如果教師編制不夠的“土壤”依然存在，粵西教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出另一種擔(dān)憂和可能

　　廣東省今明兩年解決代課教師問(wèn)題，這無(wú)疑令人鼓舞，但粵西也有人提出，當(dāng)代課教師退出歷史舞臺(tái)時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)“教育日工”。

　　萬(wàn)一考不上 不知干啥好

　　劉仁山是高州市石鼓鎮(zhèn)小學(xué)的唯一代課老師，已經(jīng)有21年的教齡，今年43歲，是兩個(gè)孩子的父親，老婆在東莞打工，月收入除了高州市財(cái)政給每個(gè)代課教師的380元外，加上學(xué)校自籌的部分，總共不超過(guò)650元。

　　劉老師1983年從高州師范畢業(yè)后，曾到東莞石龍當(dāng)了幾年民辦教師，后來(lái)又自學(xué)考到了廣州體院的本科學(xué)位。可是，上個(gè)世紀(jì)90年代“民轉(zhuǎn)公”時(shí)，他因不是石龍戶口，又不是在高州本地從業(yè)，失去了幾次機(jī)會(huì)，至今他仍是一名代課教師。

　　“這次‘代轉(zhuǎn)公’要考試，兩次都通不過(guò)的話會(huì)被辭退�！庇浾邌�(wèn)。

　　“不知道考試的具體方案怎樣，對(duì)我這樣有著20多年教齡的人有沒(méi)有關(guān)照呢？”他突然問(wèn)記者，并表示對(duì)考試的結(jié)果一點(diǎn)不樂(lè)觀：“說(shuō)實(shí)話，要我們跟那些剛畢業(yè)的年輕人同場(chǎng)考試，肯定考不過(guò)。而我(除了當(dāng)老師)又沒(méi)有其他什么技術(shù)，萬(wàn)一考不過(guò)，不知道干什么好。”

　　轉(zhuǎn)公后工資 最好由省撥

　　據(jù)介紹，眼下代課教師群體有幾大特點(diǎn)：女性多，如高州市1748名代課教師中，就有1387人為女性；農(nóng)村山區(qū)邊遠(yuǎn)地區(qū)多；小學(xué)多；低學(xué)歷者多。但是在代課教師中也有本科學(xué)歷的，而且城區(qū)中小學(xué)里面也有代課教師。這多少顛覆了以前人們一直以為的代課教師只在“老少邊窮”地區(qū)才有的印象。其原因是：代課教師中有的取得了函授或自學(xué)考試的本科學(xué)歷，城區(qū)小學(xué)因編制限制而需要代課教師的幫忙。

　　某地教育局一位局長(zhǎng)很直率地說(shuō)：“‘代轉(zhuǎn)公’最好是逐年進(jìn)行，而且轉(zhuǎn)公后的工資等費(fèi)用最好由省財(cái)政撥給。廣東省財(cái)政現(xiàn)在有這個(gè)能力。否則，兩年后‘代課教師’這個(gè)名稱是不能叫了，看似沒(méi)有了，但產(chǎn)生‘代課教師’的土壤還在，它就有可能改用另外的名稱出現(xiàn)并繼續(xù)存在，我擔(dān)心到時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)‘日工’。就像上個(gè)世紀(jì)90年代解決了民辦教師問(wèn)題后，就出現(xiàn)代課教師一樣。”

　　“代課教師不僅經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)有，深圳、廣州等珠三角發(fā)達(dá)地區(qū)照樣存在。我看這個(gè)問(wèn)題會(huì)永遠(yuǎn)地存在下去。說(shuō)到底是個(gè)錢字。教育發(fā)展了，學(xué)生增多了，但教師編制不夠，不聘用臨時(shí)教師學(xué)校就可能無(wú)法上課。而增加編制就要錢。但地方財(cái)政現(xiàn)在都維持在‘吃飯財(cái)政’階段，沒(méi)有錢。到時(shí)候，學(xué)校有可能不得不按日聘請(qǐng)臨時(shí)教師，我們稱之為‘日工’，就像請(qǐng)一個(gè)人來(lái)臨時(shí)看管牛羊一樣。這樣的話，對(duì)教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然會(huì)有影響，但這是沒(méi)有辦法的辦法�！蹦车匾晃唤逃�局領(lǐng)導(dǎo)不無(wú)憂慮地說(shuō)。　　本報(bào)記者 林福益