為提高升學(xué)率，扶風(fēng)縣法門高中欲將4個(gè)應(yīng)屆班200多名考生轉(zhuǎn)為社會(huì)考生，此舉遭到學(xué)生們的強(qiáng)烈反對(duì)，在學(xué)生和家長的反映下，扶風(fēng)縣招生辦對(duì)法門高中的做法及時(shí)予以制止。

　　12月1日到7日是我省高考考生網(wǎng)上報(bào)名的時(shí)間。11月30日晚，扶風(fēng)縣法門高中高三(八)班、(九)班、(十)班、(十三)班的同學(xué)被班主任通知，報(bào)名時(shí)將學(xué)校代碼由原來通知的“06”改為“07”，在報(bào)名表所在學(xué)校一欄由原來通知的“法門高中”變成“法門高級(jí)中學(xué)”。當(dāng)晚，學(xué)生們并沒有在意這個(gè)小小的改變。

　　昨日(12月1日)，一些學(xué)生通過查詢得知，“06”是法門高中的代碼，而“07”則是扶風(fēng)縣招生辦的代碼，這就意味著這4個(gè)班的200余名學(xué)生都要以“社會(huì)青年”的身份參加高考。

　　一名高三學(xué)生的家長說，孩子知道自己要以社會(huì)青年的身份參加高考，回來后哭得稀里嘩啦的。家長認(rèn)為，學(xué)校這么做，對(duì)孩子的心理傷害太大，作為家長也難以接受。

　　昨天中午，學(xué)生都在學(xué)校樓道里談?wù)摯耸�。法門高中高三(八)、(九)、(十)班為應(yīng)屆理科班，(十三)班為文科應(yīng)屆班。“學(xué)�？梢宰屟a(bǔ)習(xí)班在學(xué)校報(bào)名，卻要把幾個(gè)應(yīng)屆班考生變成社會(huì)考生，這目的太明顯了，誰都知道補(bǔ)習(xí)班的成績比應(yīng)屆班好�！薄霸缟衔覀儑�著老師問，他們支支吾吾的說不清楚，最后說還按原來的報(bào)名，我們才回到教室。”

　　為了不讓這4個(gè)班的學(xué)生“出錯(cuò)”，法門高中還將填寫的表格貼在教室里，其中所在中學(xué)一欄標(biāo)注為“招辦測(cè)試”。針對(duì)此問題，法門高中校長說：“沒有讓學(xué)生以社會(huì)考生報(bào)名，只是學(xué)校把代碼搞錯(cuò)了，現(xiàn)在已經(jīng)沒事了。”

　　學(xué)校意圖是為“提高升學(xué)率”

　　扶風(fēng)縣招生辦副主任李枚科說：“07”是縣招生辦的代碼，是用于社會(huì)考生和在外地學(xué)習(xí)回原籍考試的學(xué)生的，法門高中的代碼是“06”。如果法門高中按照正常情況報(bào)名的話，是不會(huì)出現(xiàn)“07”這個(gè)代碼的。

　　李枚科提到，他曾接到學(xué)生和家長的反映，后來又接到法門高中的電話，他當(dāng)即表示：“這樣做，絕對(duì)不行”。李枚科說，法門高中的這種做法實(shí)際上給扶風(fēng)縣招生辦的工作也帶來一定影響，因?yàn)槭掳l(fā)當(dāng)天，2009年高考報(bào)名工作已經(jīng)開始了。“但不管從哪種途徑報(bào)名都不會(huì)影響學(xué)生高考的”。

　　問及法門高中為何要這么做，李枚科說：“這么做就是為了減少學(xué)生基數(shù)，以提高升學(xué)率。”(王智)