學(xué)校稱(chēng)此舉為督促學(xué)生備考英語(yǔ)四級(jí) 學(xué)生對(duì)此提出異議

　　昨晚,校領(lǐng)導(dǎo)表示學(xué)生家長(zhǎng)可拿回電腦

　　結(jié)束上午的課程回到宿舍，卻發(fā)現(xiàn)放在桌上的筆記本電腦不見(jiàn)了，北京一大學(xué)獨(dú)立學(xué)院下屬信息學(xué)院二年級(jí)的學(xué)生小高被老師告知，電腦已由學(xué)院暫時(shí)保管，等今年6月通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試后再領(lǐng)回。同時(shí)被學(xué)院暫時(shí)保管的，還有學(xué)院其他同學(xué)的電腦。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)回應(yīng)說(shuō)，此舉是為了督促學(xué)生備考英語(yǔ)四級(jí)……

　　-開(kāi)學(xué)第二天電腦“失蹤”

　　輔導(dǎo)員稱(chēng)“代為保管”

　　“早晨上課走之前電腦還在桌上放著，中午回宿舍發(fā)現(xiàn)居然沒(méi)了！”2月24日，北京一大學(xué)獨(dú)立學(xué)院開(kāi)學(xué)的第二天，大二學(xué)生小高就發(fā)現(xiàn)自己的筆記本電腦“不翼而飛”了。小高很著急，“就連鼠標(biāo)、移動(dòng)硬盤(pán)和電源線都沒(méi)給我留下�！毙「哒f(shuō)，同層其他同學(xué)也有人配有電腦，但都沒(méi)有丟失。

　　來(lái)自河北的小高就讀于該校信息學(xué)院，據(jù)小高稱(chēng)，學(xué)院之前一直“不允許大二學(xué)生配電腦，說(shuō)因?yàn)榕掠绊懹⒄Z(yǔ)四級(jí)考試”。情急之下小高首先想到的是向輔導(dǎo)員詢(xún)問(wèn)此事，“我打電話給輔導(dǎo)員說(shuō)其他的事，聊完之后輔導(dǎo)員直接告訴我說(shuō)把我的電腦拿走、先由學(xué)院保管起來(lái)了。”

　　按照這名信息學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員告訴小高的信息，信息學(xué)院在24日對(duì)宿舍進(jìn)行了一次類(lèi)似“突擊檢查”似的行動(dòng)，除小高外還有另外幾名學(xué)生的電腦也被輔導(dǎo)員“臨時(shí)保管”了起來(lái)。

　　“有同學(xué)互相議論，說(shuō)電腦被統(tǒng)一放在一間屋子里了。”據(jù)小高事后回憶，其他幾名被收走筆記本電腦的學(xué)生曾稱(chēng)“發(fā)現(xiàn)電腦被放在一間實(shí)驗(yàn)室里，得跳起來(lái)才能從窗戶中看見(jiàn)桌子上放著自己的筆記本電腦”，小高說(shuō)，存放電腦的房間“平時(shí)并沒(méi)有人去上課，都是鎖著的”。

　　-“據(jù)說(shuō)共沒(méi)收十幾臺(tái)筆記本

　　唯一臺(tái)式機(jī)被要求拿回家”

　　小高的華碩筆記本電腦市場(chǎng)價(jià)大約在6000元錢(qián)左右，平日里被小高視作“寶貝”一般，“我偶爾也會(huì)玩游戲，但是電腦里會(huì)儲(chǔ)存一些數(shù)據(jù)，自己總結(jié)的學(xué)習(xí)資料也存在里面�！毙「哒f(shuō)，自己對(duì)電腦很是愛(ài)護(hù)，平時(shí)人離開(kāi)宿舍時(shí)通常還會(huì)把電腦罩好。

　　雖然在學(xué)校生活了一年半，但小高對(duì)于同學(xué)院的其他人并不是很了解，“整個(gè)信息學(xué)院800人左右，4個(gè)系，大家都不住在一起。”按照小高的描述，24日當(dāng)天上午，輔導(dǎo)員是在先后進(jìn)出了4座學(xué)生宿舍后，才檢查完該院大二學(xué)生的電腦使用情況，“聽(tīng)說(shuō)總共沒(méi)收了十幾臺(tái)筆記本電腦，唯一使臺(tái)式機(jī)的學(xué)生也被要求拿回家，否則學(xué)院也會(huì)‘代為保管’的�！�

　　有的學(xué)生幾次嘗試向輔導(dǎo)員和學(xué)院老師索要電腦未果后，只好求助于父母，“家長(zhǎng)給學(xué)院打過(guò)電話來(lái)，學(xué)院的回應(yīng)是家長(zhǎng)可以過(guò)來(lái)把電腦拿走�！睂�(duì)于身在外地的學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)院表示，“那就還是先放在學(xué)院，等英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)之后再交還給學(xué)生。”

　　-為躲避學(xué)校檢查

　　學(xué)生電腦藏被褥下

　　據(jù)該校部分學(xué)生透露，學(xué)校此前曾有過(guò)丟失筆記本電腦等貴重物品的先例。這次信息學(xué)院學(xué)生電腦“不翼而飛”的消息傳開(kāi)后，校園里人人都有點(diǎn)不踏實(shí)�！拔颐靼讓W(xué)院這么做是出于對(duì)我負(fù)責(zé)，但是不打招呼就進(jìn)屋拿東西是不是有點(diǎn)欠妥？”小高質(zhì)疑道。

　　對(duì)于學(xué)院的這次“突然行動(dòng)”，小高和其他學(xué)生也給出了自己的解釋。“學(xué)校很重視英語(yǔ)四級(jí)考試的通過(guò)率，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在大四第一次考試才17%的通過(guò)率�！毙「呗�(tīng)說(shuō)，學(xué)院希望大二學(xué)生這次考英語(yǔ)四級(jí)“能達(dá)到70%的通過(guò)率”，而學(xué)院方面給學(xué)生開(kāi)會(huì)時(shí)普遍認(rèn)為“學(xué)生配有電腦會(huì)常玩游戲，影響學(xué)習(xí)和休息”。

　　另外一名男生也“展示”了他們平時(shí)“藏”電腦的方法，“有人鎖在柜子里，有人干脆掖在被褥下面�！痹撃猩�表示，之前學(xué)院也曾在上課期間進(jìn)宿舍檢查，“主要是查違章電器什么的”。

　　院領(lǐng)導(dǎo)：

　　學(xué)院英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率低

　　暫管電腦為督促學(xué)生備考

　　信息學(xué)院黨總支書(shū)記王道恒說(shuō)，學(xué)院將學(xué)生電腦暫時(shí)保管，是為了督促學(xué)生抓緊時(shí)間預(yù)備英語(yǔ)四級(jí)考試。

　　去年整個(gè)學(xué)校獨(dú)立學(xué)院的英語(yǔ)四級(jí)一次性通過(guò)率已達(dá)到54%，但信息學(xué)院只有47%，低于學(xué)校整體水平。就在昨天，院里老師還專(zhuān)門(mén)就四級(jí)考試開(kāi)會(huì)研究，計(jì)劃按照學(xué)生平時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)有目標(biāo)地進(jìn)行教學(xué)，提高通過(guò)率。

　　王書(shū)記介紹，信息學(xué)院的專(zhuān)業(yè)多與電腦相關(guān)，但學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的計(jì)算機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)中心供學(xué)生使用，不鼓勵(lì)學(xué)生過(guò)早購(gòu)買(mǎi)電腦，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生把時(shí)間浪費(fèi)在電腦游戲上，同時(shí)也干擾同宿舍學(xué)生的學(xué)習(xí)和休息。在上個(gè)學(xué)期，院里還特意叮囑學(xué)生，要全心預(yù)備今年6月的英語(yǔ)四級(jí)考試，不要把電腦帶到學(xué)校來(lái)，但還是有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有照做。

　　當(dāng)問(wèn)到院里老師是否在沒(méi)與學(xué)生溝通的情況下，趁學(xué)生上課時(shí)進(jìn)宿舍搜查電腦，王書(shū)記沒(méi)有正面回答，只是說(shuō)：“這些學(xué)生不都跟你們說(shuō)了嘛�！�

　　校領(lǐng)導(dǎo)：

　　學(xué)�！皶汗堋彪娔X六七臺(tái)

　　本地學(xué)生家長(zhǎng)可隨時(shí)領(lǐng)走

　　該校獨(dú)立學(xué)院黨委書(shū)記吳保德說(shuō)，王書(shū)記是否在工作方法上存在不妥之處，他還需要進(jìn)一步了解。但他指出，王書(shū)記一向愛(ài)護(hù)學(xué)生，也很受學(xué)生尊敬。由學(xué)校保管學(xué)生電腦的初衷，也是為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。雖然英語(yǔ)四級(jí)考試已與學(xué)位證脫鉤，但考慮到英語(yǔ)的重要性，學(xué)校還是對(duì)四級(jí)考試比較重視。

　　吳保德書(shū)記說(shuō)，據(jù)他了解，學(xué)院這次一共暫時(shí)保管了學(xué)生的六七臺(tái)電腦，而不是學(xué)生所說(shuō)的十幾臺(tái)，這些電腦已經(jīng)被保管在一處實(shí)驗(yàn)室中，本地學(xué)生的家長(zhǎng)可以隨時(shí)領(lǐng)取，外地學(xué)生還是需通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試后才能拿回電腦，大部分學(xué)生和家長(zhǎng)也表示理解學(xué)校的工作。

　　爭(zhēng)議焦點(diǎn)

　　學(xué)校管教學(xué)生 尺度如何把握

　　幾年前，浙江大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)等開(kāi)學(xué)后作出規(guī)定，禁止大一新生自備電腦，校方稱(chēng)此舉是為了防止自制力比較薄弱的新生沉迷電子游戲。而武漢的華中科技大學(xué)等高校則早在幾年前就出臺(tái)了同樣的規(guī)定。每當(dāng)這樣的新聞報(bào)道出來(lái)，就會(huì)引起一片質(zhì)疑之聲。

　　有法律學(xué)者指出，學(xué)校能夠這樣做的唯一原因就是因?yàn)樗奚崾菍W(xué)校的。這是把對(duì)物(房子)的支配權(quán)利變成了對(duì)人的支配權(quán)利，顯然違反物權(quán)法定原則，屬于物權(quán)的濫用。進(jìn)入學(xué)生宿舍搜查學(xué)生電腦并“代為保管”，更是有侵犯學(xué)生支配自己電腦的自由這一財(cái)產(chǎn)權(quán)利的嫌疑。

　　專(zhuān)家指出，有關(guān)學(xué)校限制學(xué)生在宿舍使用電腦是為了學(xué)生自己的利益，但因?yàn)閷W(xué)生年輕，缺乏自制力而限制他們的自由，首先忽略了大學(xué)生多數(shù)都已成年的現(xiàn)實(shí)。即使是個(gè)別未滿十八歲的學(xué)生，為了他們自己的利益而適度限制他們的自由也屬于父母或監(jiān)護(hù)人的權(quán)利。

　　而校方對(duì)此也頗覺(jué)委屈：“大學(xué)生雖然已成年，但無(wú)論他們?cè)谛��?nèi)外出現(xiàn)任何問(wèn)題，家長(zhǎng)都會(huì)最先找到學(xué)校，質(zhì)問(wèn)學(xué)校為什么不嚴(yán)加管理。但學(xué)校真管得嚴(yán)厲，學(xué)生又覺(jué)得自由被限制，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得學(xué)校太嚴(yán)了�！毙７街荒軣o(wú)奈地總結(jié)道：做教育工作太難。(趙卓 崔靜思)