黃達(dá)人代表呼吁高校教師退出機(jī)制盡早試行

　　本報(bào)北京電(特派記者/謝苗楓徐林黃超)高考制度應(yīng)該廢除嗎?大學(xué)生就業(yè)難是否擴(kuò)招造成的?高校教師聘任制改革如何推行?這些問題依然是今年全國(guó)兩會(huì)上代表委員們關(guān)注的熱點(diǎn)。昨日,全國(guó)人大代表、中山大學(xué)校長(zhǎng)黃達(dá)人在分組討論后接受記者采訪,就大家關(guān)心的教育熱點(diǎn)問題發(fā)表了看法。

　　今年中大入圍怪才僅一人

　　每年的兩會(huì),都會(huì)有些代表提出廢除高考制度。黃達(dá)人認(rèn)為,在整個(gè)社會(huì)誠(chéng)信缺乏的大環(huán)境下,用較為嚴(yán)格的選拔方法來選才是應(yīng)該的,“至少現(xiàn)在沒有比它更好的選拔方式”。

　　他介紹,在高考的剛性制度和自主招生的柔性補(bǔ)充下,中大這兩年也花了很大的精力招收特長(zhǎng)生,為“偏才”、“怪才”留一扇門。他舉了個(gè)例子:“特長(zhǎng)生在某個(gè)方面可能有不足,比如老是被人拿來作例子的錢鐘書先生。”這樣的學(xué)生,只要在其他方面有突出才能,總的成績(jī)要求可以考慮降低。但他介紹,去年很多人報(bào)名、推薦,但最終才錄取3個(gè)人,今年更大規(guī)模的宣傳,最后入圍的才一個(gè)人。

　　“這說明什么呢?說明在我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育階段,有特長(zhǎng)的學(xué)生生存環(huán)境不是太好,應(yīng)試教育把這些有特色學(xué)生的棱角都鏟平了,留下的學(xué)生實(shí)屬鳳毛麟角,要么是老師非常特別,愿意引導(dǎo)這個(gè)‘怪才’,繼續(xù)培養(yǎng)這樣的學(xué)生,另一個(gè)就是家長(zhǎng)很寬容,支持孩子的成長(zhǎng)�！�

　　教師聘任制改革難實(shí)施

　　前幾年轟轟烈烈的高校教師聘任制改革被稱為打破教師“鐵飯碗”之舉。黃達(dá)人談到,目前中大的教師聘任制的改革已經(jīng)推行了6年,除了寥寥幾個(gè)因?yàn)榭己瞬缓米詣?dòng)離開的教師外,學(xué)校也沒有辦法真正解聘那些不適合在大學(xué)里任教的人。因?yàn)槟壳皣?guó)家尚未有健全的高校教師退出機(jī)制,大學(xué)里教師一旦被解聘,社保、再就業(yè)等問題都很難解決,這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題。

　　他透露,正在擬定的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(征求意見稿)》里已經(jīng)提到“要建立起教師退出的機(jī)制”,他認(rèn)為國(guó)家應(yīng)當(dāng)盡快在部分高水平大學(xué)就人事退出機(jī)制“先行先試”,“但這也不是一件很容易的事,怎么做,如何做試點(diǎn),可能還有一個(gè)探索的過程�！�

　　擴(kuò)招導(dǎo)致就業(yè)難?不認(rèn)同

　　對(duì)于大學(xué)生就業(yè)的“老大難”問題,黃達(dá)人認(rèn)為,大學(xué)生就業(yè)難還是結(jié)構(gòu)性的就業(yè)難。

　　有人認(rèn)為大學(xué)擴(kuò)招導(dǎo)致教育質(zhì)量下降,更進(jìn)一步導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難。黃達(dá)人不認(rèn)同這種說法。他指出:“擴(kuò)招對(duì)于國(guó)家總體而言,使得國(guó)民教育水平得到了全面提升。”