中新網(wǎng)5月7日電　中國僑網(wǎng)消息：新加坡內(nèi)閣資政李光耀在今年的講華語運(yùn)動(dòng)開幕時(shí)，鼓勵(lì)華族父母多在家庭和孩子講華語，改變英語為主要家庭用語的現(xiàn)狀。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》5月2日刊登署名文章，指出很多受英文教育的年輕家長沒有信心跟孩子講華語，再加上想要孩子學(xué)好英文，因此始終很難扭轉(zhuǎn)英語為主要用語的趨勢。文章以一名華族母親的經(jīng)歷，闡述環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)語文的重要性。同時(shí)指出，學(xué)華文應(yīng)該要從家里開始。

　　文章摘錄如下：

　　如何讓孩子對(duì)華文學(xué)習(xí)感興趣，一直是本地許多家長深感頭疼的問題。很多父母都把希望寄托在學(xué)校和老師身上，以為孩子上學(xué)后自然便有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，卻忽略了在家里積極為孩子創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　數(shù)據(jù)顯示本地講華語家庭的比例逐年下降，目前只占40%，這樣的情況若持續(xù)下去，確實(shí)令人擔(dān)憂。內(nèi)閣資政李光耀不久前為講華語運(yùn)動(dòng)主持開幕式時(shí)，便鼓勵(lì)華族家長從家里開始盡量多跟孩子講華語，讓他們從小就習(xí)慣使用母語。

　　然而，很多受英文教育的年輕家長所面對(duì)的難題是他們本身在職場或家中已習(xí)慣于講英語，自覺沒有信心跟孩子講華語；另一些家長則因擔(dān)心孩子學(xué)不好英文，而花更多心思讓孩子學(xué)英文，不惜把華文擱在一邊。

　　吳舜玲(42歲)畢業(yè)自重視華文教學(xué)的傳統(tǒng)英校萊佛士女子中學(xué)，通曉華英雙語，夫婦倆卻都在家里跟孩子講英語，后來才逐漸發(fā)現(xiàn)孩子似乎同母語漸離漸遠(yuǎn)，因此決定改變家中用語。她的經(jīng)驗(yàn)是要改變孩子，家長首先要改變自己。

　　當(dāng)記者上門采訪時(shí)，五歲的林淑恩幾兄妹正在觀看華文益智節(jié)目，他們跟媽媽談話時(shí)說的是華語，不摻雜英語。原來這是媽媽吳舜玲過去一年多用心良苦，才有的成績。

　　她雖通曉華語，卻因原籍馬來西亞的丈夫不太會(huì)說華語，一直到長女林淑琪(11歲)出世后，一家人主要是講英語，久而久之，講華語的機(jī)會(huì)也就越來越少。

　　“這是很自然的情況。我們從沒刻意去想是不是該和女兒多講華語，而當(dāng)時(shí)也以為女兒上學(xué)后，自然會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)華語。我自己的成長經(jīng)歷也是如此，我的父母親從小就跟我說華語和方言，家里從來沒有強(qiáng)調(diào)只能講一種語言�！�

　　她在2004年生了一對(duì)龍鳳胎，于是當(dāng)起家庭主婦，隔年再生下小女兒淑雯后，因丈夫被派駐寧波工作，一家六口于是跟著到當(dāng)?shù)厝�。在中國生活那兩年，讓她更深刻體會(huì)到生活環(huán)境對(duì)孩子的語文學(xué)習(xí)能起到潛移默化的重大影響。

　　幾個(gè)年幼孩子突然離開熟悉的英語環(huán)境，加上氣候、食物等生活習(xí)慣轉(zhuǎn)變而無法適應(yīng)。

　　“當(dāng)家里請(qǐng)的當(dāng)?shù)乇Ｄ方泻⒆拥闹形拿�字時(shí)，他們完全沒反應(yīng)，甚至?xí)�嚎啕大哭起來”�?/p>

　　后來，近兩歲大的龍鳳胎開始到當(dāng)?shù)氐乃饺擞變簣@上課，起初也因語言不通而很少開口講話，但是過后便慢慢習(xí)慣了，經(jīng)過將近半年，他們在家里便很自然地同保姆以華語親切交談。

　　然而，正當(dāng)孩子開始對(duì)學(xué)習(xí)華文華語產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，吳舜玲一家因丈夫任期結(jié)束，而在2007年回返新加坡。她當(dāng)時(shí)把年紀(jì)小的孩子送到住家附近的幼兒園，不過短短幾個(gè)月，孩子又不講華語了，甚至開始排斥華文，這令她感到不安。