中新網(wǎng)7月17日電　據(jù)印尼《國際日?qǐng)?bào)》援引澳門《市民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，印尼華文教育之發(fā)展與復(fù)蘇，經(jīng)濟(jì)因素是關(guān)鍵。盡管仍存在不少問題和困難，印尼政府大幅度調(diào)整華人政策，實(shí)行多元文化方針，華文教育還是迎來了新的春天。

　　筆者是在印尼出生、長大的歸僑。1957年從華僑學(xué)校中學(xué)畢業(yè)后回祖國深造并參加工作。上世紀(jì)90年代初至今多次到印尼探親、講學(xué)或調(diào)研，親身體會(huì)了印尼華文教育的興衰。

　　印尼政府從上世紀(jì)五十年代起，即逐步剝奪華人的政治及文化權(quán)益，特別是要扼殺華文教育的發(fā)展。1966年印尼政府下令關(guān)閉所有華僑社團(tuán)、華文學(xué)校和華文報(bào)刊。華文學(xué)校之師生，倉皇辭廟，偃旗息鼓。但野火燒不盡，中印在上世紀(jì)90年代復(fù)交以后，華文教育逐步復(fù)蘇，印尼政府的態(tài)度初而默許，繼而扶持，在官辦的國民學(xué)校開設(shè)必修選修的華語課程。

　　期間華文教育在印尼之滄桑，令人感慨無限。表面看來，是政權(quán)改變、政策改變的結(jié)果，尤以中印復(fù)交為契機(jī)。但關(guān)鍵因素，還是經(jīng)濟(jì)上的考慮。如今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展如日中天，不但躍身為世界工廠，在國際金融上亦舉足輕重，一方面是國際投資的熱點(diǎn)，同時(shí)有龐大的儲(chǔ)備及民間資金可以投資海外，而且是商品和資源的進(jìn)口國。印尼是資源大國，近年與中國的經(jīng)濟(jì)關(guān)系日益密切。在這種形勢(shì)之下，印尼出現(xiàn)華文熱，自然順理成章了。

　　印尼曾經(jīng)是東南亞地區(qū)華文教育相當(dāng)興旺發(fā)達(dá)的國家。但又是華人歷經(jīng)磨難和坎坷的國家。1966年，在軍人政權(quán)一紙命令下，印尼的華文教育蕩然無存，喪失殆盡。華文教育自此中斷了32年。至今，許多50歲以下的華人不諳華文，令人悲憤難忍。1998年5月，印尼政府大幅度調(diào)整華人政策，實(shí)行多元文化方針，華文教育迎來了新的春天，復(fù)蘇振興的勢(shì)頭很好。但也存在不少問題和困難。(黃昆章，廣州暨南大學(xué)華僑華人研究院教授)