張悟本更像是一面鏡子，照出了當(dāng)今社會(huì)這樣兩個(gè)問(wèn)題———人們對(duì)養(yǎng)生是多么期待，而實(shí)用的養(yǎng)生教育又是多么欠缺。

　　張悟本紅了，又迅速在衰退。今天，人們的確可以鮮明地對(duì)張悟本的某些理論進(jìn)行批判，但更為重要的似乎還是應(yīng)該思考，張悟本的一套并不怎么高明的理論，怎么就能在短短的時(shí)間內(nèi)，在一種幾乎是光天化日的環(huán)境中，把那么多的群體“迷倒”了呢？

　　從這個(gè)角度上說(shuō)，張悟本更像是一面鏡子，照出了當(dāng)今社會(huì)這樣兩個(gè)問(wèn)題———人們對(duì)養(yǎng)生是多么期待，而實(shí)用的養(yǎng)生教育又是多么欠缺。

　　“治病不如防病”，“上醫(yī)不治已病治未病”，這已經(jīng)成為了人類(lèi)健康工作的一個(gè)常識(shí)，當(dāng)代醫(yī)學(xué)也在不停地提醒人們，通過(guò)合理的飲食習(xí)慣以及健康行為，可以減少人們的患病幾率，可是，什么樣的飲食習(xí)慣好，對(duì)于那些已經(jīng)罹患了某種慢性病，或者是身體處于亞健康狀態(tài)的個(gè)體，能不能制定一些具有針對(duì)性的食譜，真正具體到一些具體細(xì)節(jié)時(shí)，當(dāng)代醫(yī)學(xué)卻又往往無(wú)所作為。

　　比如，當(dāng)代醫(yī)學(xué)告訴肥胖的患者，要注意低糖飲食，但低糖食物有哪些？是紅薯糖少還是土豆糖少，西瓜和梨誰(shuí)對(duì)血糖的影響更大？還比如維生素C有保肝作用，但哪些食物的維生素C含量高，真有患者詢問(wèn)這些問(wèn)題時(shí)，臨床上很多醫(yī)生常常是一臉茫然。

　　如果說(shuō)在飲食健康方面，很多醫(yī)生處于“無(wú)可奉告”狀態(tài)，那么許多關(guān)于某些具體疾病的基本知識(shí)在很多時(shí)候，醫(yī)生們卻是無(wú)暇或者不屑于告訴患者。醫(yī)院考核醫(yī)生的重要指標(biāo)也是看你的病歷寫(xiě)得好不好，至于有沒(méi)有和患者溝通，那是很“軟性”的東西。所以，很多人抨擊當(dāng)今的醫(yī)院眼中“只有病沒(méi)有人”。在這樣的情況下，張悟本們出來(lái)解答人們心中的健康疑問(wèn)，自然會(huì)大受歡迎了。

　　另外值得一提的在于，當(dāng)今的醫(yī)生沒(méi)時(shí)間和患者交流是一方面，不重視交流也是很重要的一個(gè)原因。如今評(píng)定醫(yī)生常常兼顧“醫(yī)教研”能力，應(yīng)該說(shuō)這些能力的確很重要，是讓醫(yī)學(xué)進(jìn)步非常重要的基石，但這其中恰恰忽略了一點(diǎn)，那就是和患者的溝通能力。

　　因?yàn)檫@樣的原因，在一些醫(yī)生眼中，甚至將“溝通”能力理解為“忽悠”，認(rèn)為只要治療方法正確，根本不需要和患者啰嗦什么。但現(xiàn)實(shí)情況卻是，患者在尋求醫(yī)療救助的同時(shí)，也在潛意識(shí)中尋求醫(yī)學(xué)知識(shí)，所以，筆者以為，今后在評(píng)定醫(yī)生時(shí)，應(yīng)該實(shí)時(shí)加上交流能力，即“醫(yī)教研交”，也許這樣的醫(yī)療行為才更為完整。

　　張悟本迅速躥紅說(shuō)明了人們對(duì)健康常識(shí)的極高期待，但張悟本迅速衰敗，也說(shuō)明當(dāng)今社會(huì)的鑒別能力也在不斷加強(qiáng)，這是對(duì)當(dāng)代醫(yī)學(xué)提出的更高要求，同時(shí)也是當(dāng)代醫(yī)學(xué)發(fā)展壯大的巨大機(jī)遇。從這個(gè)意義上講，張悟本是一面很好的鏡子。(鄭山海)