中新網(wǎng)1月16日電 隨著中國(guó)留學(xué)生人數(shù)的不斷增多，學(xué)生在留學(xué)國(guó)別的選擇上呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。傳統(tǒng)的中國(guó)學(xué)生留學(xué)熱門國(guó)家——美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭熱度不減，特別是英國(guó)，2002年的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)比上年增加了70%，澳大利亞、加拿大也分別增加了50%。

　　中國(guó)教育報(bào)報(bào)道，有關(guān)人士指出，留學(xué)國(guó)家選擇的多樣性與全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)，此外，留學(xué)國(guó)家教育質(zhì)量的高低、收費(fèi)的多少、獲取簽證的難易，以及留學(xué)生本人學(xué)習(xí)成績(jī)的差異和家庭收入的不同，決定了留學(xué)生在選擇出國(guó)留學(xué)目的地時(shí)的多樣性。

　　——小語種國(guó)搶灘市場(chǎng)

　　在以往的國(guó)際教育展上，歐美國(guó)家的展團(tuán)總是規(guī)模龐大，搶眼奪目。而在2002年的諸多教育展上，來自小語種國(guó)家的展團(tuán)明顯增多，其中包括泰國(guó)、韓國(guó)、馬來西亞等國(guó)家。

　　分析其原因，第一，更多的國(guó)家、包括小語種國(guó)家向中國(guó)開放了教育市場(chǎng)，加強(qiáng)了與中國(guó)的教育交流與合作。第二，去小語種國(guó)家留學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)不是特別激烈，簽證相對(duì)容易。第三，留學(xué)人員不再盲目追逐大國(guó)名校，而是根據(jù)自己的專業(yè)情況、經(jīng)濟(jì)情況作出適當(dāng)選擇。第四，隨著中西方經(jīng)貿(mào)往來日趨頻繁，各個(gè)國(guó)家爭(zhēng)相在中國(guó)拓展市場(chǎng)，開放的中國(guó)急需大批熟悉不同國(guó)家語言與國(guó)情的人才。

　　與此同時(shí)，在2002年諸多的國(guó)際教育展上，教育論壇、學(xué)術(shù)信息交流與留學(xué)說明會(huì)交相輝映，形成一種全方位的教育交流盛會(huì)，包括國(guó)外大學(xué)介紹、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目洽談、國(guó)際教育論壇等。這種全方位的展會(huì)規(guī)模在給參展院校和觀眾帶來便利的同時(shí)，也給國(guó)際教育交流與合作和會(huì)展市場(chǎng)帶來一種信息——留學(xué)教育的品牌展時(shí)代已經(jīng)到來。

　　——自費(fèi)留學(xué)三類人多

　　在希望出國(guó)留學(xué)的人員中，以下三方面的人士居多：其一是在校大學(xué)生或剛剛畢業(yè)的大學(xué)生；其二是工作多年認(rèn)為自己需要充電的在職人員；其三是由父母安排、資助的初、高中學(xué)生。

　　近年來，企業(yè)特別是外企中高層管理人員或技術(shù)人員成為出國(guó)深造的一支新軍。有關(guān)人士認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和產(chǎn)品的全球化，經(jīng)理人才也日益全球化。在今后的幾十年，派到海外工作的主管在生意圈中將起到非常重要的作用，而有無海外工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷成為諸多企業(yè)外派人員的先決條件。據(jù)ECA國(guó)際公司對(duì)海外專家的調(diào)查，88%的公司認(rèn)為其員工在海外學(xué)習(xí)和工作一段時(shí)間對(duì)個(gè)人的職業(yè)前途是非常有益的。統(tǒng)計(jì)顯示，目前中國(guó)每年申請(qǐng)留學(xué)簽證的中學(xué)生超過萬人，獲準(zhǔn)簽證并成行的達(dá)數(shù)千人。一名小留學(xué)生留學(xué)的費(fèi)用，一年約為10萬至15萬元人民幣。

　　——理工科類更被看好

　　據(jù)2002年中國(guó)學(xué)生留學(xué)專業(yè)排行，位于前十位的專業(yè)分別為：化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、國(guó)際金融、生物化學(xué)、應(yīng)用物理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、無線電技術(shù)學(xué)、信息學(xué)、計(jì)算機(jī)。調(diào)查表明，學(xué)原子、生物、計(jì)算機(jī)等理工類的學(xué)生比較容易被錄取，而學(xué)金融、法律、醫(yī)學(xué)的學(xué)生卻往往投師無門。

　　最近的一項(xiàng)調(diào)查表明，未來10年間，美國(guó)就業(yè)市場(chǎng)最熱門的職業(yè)將是公司信息主管、電腦系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)管理經(jīng)理、電子商務(wù)主任、網(wǎng)絡(luò)管理、工具模具師、教師訓(xùn)練員和電子行銷、客戶代表。目前在澳大利亞電子網(wǎng)絡(luò)企業(yè)中，33%的技術(shù)人員為華人，而且這個(gè)比例正在不斷提高。此外，法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)的航空航天技術(shù)，芬蘭、瑞典的無線電通信技術(shù)，德國(guó)的汽車制造，法國(guó)的高速列車，挪威的造船，德國(guó)、瑞士的精密儀器，法國(guó)的核工業(yè)、食品工業(yè)等等，都是人才緊缺行業(yè)。

　　——消費(fèi)心態(tài)趨于理性

　　前幾年，留學(xué)市場(chǎng)的消費(fèi)行為表現(xiàn)得很不成熟，一些想留學(xué)的學(xué)生對(duì)留學(xué)目的國(guó)的教育情況、社會(huì)制度幾乎一無所知，所選的院校和專業(yè)也是什么吃得開就選什么，全然不考慮自己的實(shí)際情況。有的甚至放棄國(guó)內(nèi)有前景的專業(yè)，負(fù)債而行，結(jié)果不得不在國(guó)外“練洋攤”，誤時(shí)誤事，人財(cái)兩空。

　　在2002年，這一情況發(fā)生了明顯變化。多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)抱著明確的目的參加教育展，他們不再盲目追逐大國(guó)名校，而是根據(jù)自己的專業(yè)情況、經(jīng)濟(jì)情況作出適當(dāng)選擇，對(duì)學(xué)校、專業(yè)“挑肥揀瘦”。在航天部門工作的劉先生面對(duì)提供半額獎(jiǎng)學(xué)金的美國(guó)五所有名的高校毫不心動(dòng)，直至近日著名的哥倫比亞大學(xué)承諾提供全額獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)為計(jì)算機(jī)時(shí)，才走出國(guó)門，這樣的例子還有許多。許多人開始意識(shí)到，只有選擇適合自己的專業(yè)，才能學(xué)到自己想要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，這樣會(huì)更有利于學(xué)成之后施展才華，實(shí)現(xiàn)自己的理想�？梢哉f，欲留學(xué)者的挑剔，表明了人們對(duì)出國(guó)留學(xué)的理智，是一種理性消費(fèi)的體現(xiàn)。

　　——中介服務(wù)更加規(guī)范

　　《自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)管理規(guī)定》及其實(shí)施細(xì)則發(fā)布之后，教育部和公安部等先后對(duì)全國(guó)246家自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)予以了資格認(rèn)定。2002年12月，教育部、公安部、國(guó)家工商行政管理總局進(jìn)一步規(guī)范自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介活動(dòng)秩序，對(duì)比較突出的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)借資質(zhì)、編造虛假材料、擅自開展未經(jīng)確認(rèn)的出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目、發(fā)布虛假廣告等問題進(jìn)行嚴(yán)厲查處，并對(duì)留學(xué)中介的市場(chǎng)準(zhǔn)入、與境外機(jī)構(gòu)的合作、廣告宣傳等作出明確規(guī)定，對(duì)進(jìn)一步規(guī)范留學(xué)市場(chǎng)起到了積極作用。

　　而今，留學(xué)中介機(jī)構(gòu)必須具有企業(yè)法人資格，取得教育部頒發(fā)的《自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)資格認(rèn)定書》和工商行政管理部門核發(fā)的經(jīng)營(yíng)范圍中含有“留學(xué)中介服務(wù)”字樣的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并按規(guī)定交存?zhèn)溆媒�。未�?jīng)批準(zhǔn)和登記注冊(cè)，任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人不可從事留學(xué)中介活動(dòng)。

　　——為國(guó)服務(wù)不拘一格

　　與此同時(shí)，是留學(xué)生在為國(guó)服務(wù)與就業(yè)選擇方面趨于多元化。有些留學(xué)生雖然選擇留在海外，但他們依然經(jīng)�；貒�(guó)，或投資辦廠、或合作科研、或交流講學(xué)。在80年代，留學(xué)生回國(guó)的概念還停留在“學(xué)成歸來”。而跨入20世紀(jì)90年代，回國(guó)服務(wù)的形式出現(xiàn)了多樣性。有的人回國(guó)內(nèi)企業(yè)，用高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)本身發(fā)展帶動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；有的人放下國(guó)外的工作回國(guó)創(chuàng)辦企業(yè)。

　　據(jù)一份對(duì)352名留學(xué)歸國(guó)人員的調(diào)查：留學(xué)人員的歸國(guó)動(dòng)機(jī)依次為：認(rèn)為同等學(xué)歷在中國(guó)國(guó)內(nèi)會(huì)有更高的地位；受情感孤獨(dú)和思鄉(xiāng)的困擾；不同國(guó)家的文化差異；國(guó)外的工作缺乏保障；認(rèn)為有責(zé)任為國(guó)家作貢獻(xiàn)；家庭與親情的吸引；喜歡國(guó)內(nèi)的工作節(jié)奏和生活方式。這些留學(xué)歸國(guó)人員的年齡平均在30歲至49歲的占到81%。(張學(xué)軍)