昨日,本報關(guān)于深圳信息職業(yè)技術(shù)學院大一學生丁仕源12歲起課余時間學營銷策劃,14歲起邊上學邊工作,17歲即創(chuàng)業(yè)辦自己的文化公司的報道引起各方關(guān)注,新浪、騰訊、新華等各大網(wǎng)站均對此文予以轉(zhuǎn)載。盡管高校還未開學,但90后男孩丁仕源的另類成才路已引發(fā)學生、教師等教育界人士的熱烈討論。

　　在追蹤采訪中,不論其家人還是學校師生都不約而同地反映,丁仕源比同齡人顯得成熟,對許多事物有自己看法。而學校老師認為,其經(jīng)歷屬于個案,無法普及,但其對職業(yè)規(guī)劃的認識,以及對理想的堅持與努力可以給人以啟發(fā)。

　　哥哥：“他感興趣的都很堅持”

　　由于比丁仕源大8歲,哥哥丁仕術(shù)更多地承擔了對弟弟的管教責任。他說兩人生活在典型的“嚴父慈母”家庭,母親比較“護犢子”,因此在弟弟這一特殊的成長經(jīng)歷中,母親雖然并不贊成,但大多數(shù)時候還是默許了弟弟的做法,而自己和父親則比較嚴厲。“以前家里都不同意他做的事情,覺得有點不務(wù)正業(yè),學校也經(jīng)常打電話來投訴弟弟請假的事情,我們作為家長不可能不去說他。”

　　但丁仕術(shù)也很肯定地告訴記者,弟弟從小就比較有個人想法,而且非常早熟,平時既不看動畫片,也不玩電子游戲,和家族里同齡的表兄妹相比,明顯非常早熟、沉穩(wěn)。由于家里是做生意的,來來往往的客人很多,弟弟很小的時候就坐在一邊聽,這對弟弟日后的生意頭腦有潛移默化的影響。

　　“他本身比較聰明,對自己感興趣的事情都非常堅持,認定的就一根筋地全身心撲上去做。”雖然,弟弟現(xiàn)在已經(jīng)逐漸把事業(yè)做開,家里也基本同意了弟弟做的事情。但丁仕術(shù)對于弟弟這種成長模式仍不甚贊同,認為應該先認真讀書上大學,到了大學再參與更多的實踐工作�！耙驗閷W校的文化基礎(chǔ)課非常重要,是為將來打基礎(chǔ),可以幫助他走得更遠�！�

　　同學：“他和其他學生沒兩樣”

　　程楚霞比丁仕源高一屆,是其同專業(yè)的師姐。與其他學生一樣,是后來聽老師說起,才知道身邊有個已經(jīng)開公司的師弟�！爱敃r我們以為很難和他打交道,畢竟人家已經(jīng)是老板了,但是見到之后卻發(fā)現(xiàn),其實他非常好說話,對師兄師姐也很尊敬,在學�？吹剿�,和其他學生沒有兩樣�！�

　　由于去年年底將“第20屆世界模特小姐大賽國際總決賽”60多名佳麗引入校園的活動,程楚霞和丁仕源短暫共事過,丁仕源給她留下了“做事很堅持、細心,且不計較自己的地位”的印象�！氨热�,模特來學校需要貼橫幅、鋪紅地毯,作為組織者,原本他只要交代我們來做就可以了,但他會幫我們做丈量紅地毯或貼橫幅這樣的小事,而且態(tài)度很認真。他也比較講誠信,答應幫別人的事,哪怕現(xiàn)在沒有時間,過一段時間還是會兌現(xiàn)�！�

　　程楚霞說,自去年年底開始,丁仕源已經(jīng)在學校開了幾場講座,不僅介紹自己的成長經(jīng)歷,也向同專業(yè)的同學介紹圈里的具體環(huán)境和發(fā)展狀況。

　　中學校長：“他的做法學校能理解”

　　由于高中時期經(jīng)常因社會活動頻繁請假,丁仕源曾是令班主任頭疼的學生,中學的老師們對他有著什么樣的看法?記者采訪到丁仕源就讀的龍崗區(qū)龍城高級中學葉校長。在聽完記者的來意后,葉校長告知需先從年級組長和班主任那里了解情況。

　　大約半天之后,葉校長接受了采訪,她表示老師們反映丁仕源確實請假較多,因此文化課成績并不是很理想,但他當時并沒有過多地透露自己在外邊工作的情況,與班里其他同學接觸也不是很多,很多同學對其并不理解,甚至覺得這樣的做法不腳踏實地。但老師們也一致認為,丁仕源非常有個性、有想法,很早就表現(xiàn)出不在乎文憑的觀點。

　　“學校覺得這個學生的經(jīng)歷是個案,我們對此的態(tài)度是,只要不做違法亂紀的事情,便不反對,并且認為可以理解�！比~校長說,學校的規(guī)章制度是針對整個集體來制定的,因此個體如果違規(guī),學�？隙ㄒ�管理。而對于現(xiàn)行的教育體制,她認為,這是整個社會導向和家長要求的,學校只是一個功能承載機構(gòu),不可能由它來改變整個體制,只有外界的導向變了,體制才有可能改變。同時,作為教育工作者,她也建議丁仕源今后能不斷補充自己的知識,走得更穩(wěn)。

　　-專家觀點

　　國家職業(yè)技能鑒定中心專家委員會副主任、

　　深圳信息職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)教育研究所所長童山東教授:

　　學歷不是評價能力唯一標準

　　童山東教授認識丁仕源也是在世界模特小姐大賽進入深圳信息職業(yè)技術(shù)學院之后,當時得知活動是由一個大一新生引進來時,他直言“很驚訝”。與其聊天之后則感覺這個學生老練、自信,對于圈內(nèi)的了解甚至超過了一些老師。

　　“當前信息時代的學習方式多種多樣,資源豐富,手段便捷。社會需要有精英教育,需要從事某些理論研究和研發(fā)的人,但也需要技能型人才。有些學生因中考或者高考成績不理想,而總是不被外界看好,社會對其評價并不準確,輿論和價值取向也不是很到位�！蓖�山東認為,學歷并不是評價能力的唯一標準,專業(yè)基礎(chǔ)只是成才的一個方面,學歷是敲門磚,但是進入企業(yè)后的兩三個月就會被人忘卻,而綜合素質(zhì)、職業(yè)道德、溝通能力、人際交往能力、解決問題的能力和自學能力等才是應具備的核心專業(yè)技能。

　　“人人都崇尚成功,‘一夜暴富’在當今社會并非神話,于是很多年輕人都急功近利。丁仕源的例子很特殊,但談這個學生的經(jīng)歷時,并不是倡導大家不去學文化課,而是應該從他身上看到一些啟示。一是他從小就有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,而我所了解的80后、90后依賴性是比較強的,啃老族很多,不自強自立；二是他對理想很堅持,沒有放棄,也不怕挫折和困難；三是他雖然不在學校學習,但并沒有把時間浪費在泡吧或者玩樂上,而是聽產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、媒介前景發(fā)展等大量的專業(yè)講座和課程,這也是一種學習；四是他不求回報地參與各種活動策劃,善于抓住機會,鍛煉自己的動手和實踐能力。”

　　童山東認為,在越來越“能力本位”的社會,實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)造價值的能力很重要,知識只是能力發(fā)展的基礎(chǔ),但由于長久以來,學校更看重通過背和記憶對知識的儲存,因此很多學生沒有把知識轉(zhuǎn)化為能力和生產(chǎn)力,這也是教改要改變的地方�！案呖疾⒎侨瞬旁u價的唯一標準,2005年上了福布斯民營企業(yè)100強的企業(yè)家,沒有幾個是通過高考上大學的；而同時,當年大加宣傳的考上科大少年班的神童們,如今也未必都發(fā)展得好,有智商沒有情商不行,關(guān)鍵在于他們是否在發(fā)展自己�！�

　　童山東說,即便在大學老師中,丁仕源的經(jīng)歷也同樣存在爭議,也有老師認為他請假多,另外,從事娛樂業(yè)取得成功并不像高新科技人才一樣容易讓人接受。“我覺得對于丁仕源這類學生,學校應該有個性化的評價,比如目前開設(shè)的一些專業(yè)課,他早就學過了,如仍要求他上,就是一種重復學習,我建議其可以申請免修。當然,他也仍有要補足的地方,比如英語水平等,這對于其未來發(fā)展比較重要。”(記者/張瑋)