金秋十月，風(fēng)景迷人。10月15日至17日，由廣東省華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校率領(lǐng)的泰國湄南睿智中學(xué)教師一行56人，來到美麗的海濱城市、著名僑鄉(xiāng)汕頭尋根訪問。

　　15日晚，從廣州坐了5個(gè)多鐘車的他們，風(fēng)塵仆仆到來龍湖賓館。一下車，他們即雙手合十向相迎的人鞠躬表示泰國式的禮貌，說的卻是潮汕話，讓人覺得格外親切。據(jù)悉，他們多數(shù)為潮汕人的后裔，有著炎黃子孫血統(tǒng)，盡管在居住國接受文化教育，以及長期的生活習(xí)慣使他們有著泰國人的特征，一眼便能識(shí)別出與本地人的差異，但潮汕話卻說得相當(dāng)不錯(cuò)。這與潮汕話在泰國的流行有很大關(guān)系，泰國以泰語為國語，英語為官方語言。但在曼谷及其他華人聚居區(qū)，潮汕話卻暢行無阻。去過泰國的潮汕人，幾乎可以不改鄉(xiāng)音暢游泰國，因此，有泰國華人稱：潮汕話是泰國的第二語言。

　　改革開放以來，中國國力強(qiáng)盛，發(fā)展迅猛。鑒于近年來，東南亞各國華文教育蓬勃發(fā)展，但華文師資嚴(yán)重短缺的現(xiàn)狀，為支持東南亞國家的華社開展華文教育，傳承中華文化，提高海外華文小學(xué)教師的綜合素質(zhì)，廣東省海外交流協(xié)會(huì)于去年舉辦了一期海外華文小學(xué)師資培訓(xùn)班，得到了海外華社、華校和華文教師以及中國華文教育基金會(huì)的肯定。不久前在成都舉行的第一屆世界華文教育大會(huì)上，中國國務(wù)院僑辦主任李海峰稱贊海外華文教育工作者是“留根工程”最重要的建設(shè)者和貢獻(xiàn)者。

　　本次來訪的泰國湄南睿智中學(xué)教師，有不少便是專門來廣東省華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加“中國華文教育基金會(huì)2009年海外華文小學(xué)教師研修班”學(xué)習(xí)的。泰國領(lǐng)隊(duì)徐蒙猜先生便是其中一位，他祖籍潮州，父母生于福建，屬第三代潮人后裔。徐先生不單潮汕話說得好，中文也講得相當(dāng)流利。據(jù)介紹，徐先生熱愛中華傳統(tǒng)文化，從2000年開始便在泰國5所學(xué)校的任教中文課，不單教學(xué)生，也培訓(xùn)華文教師。至今已培養(yǎng)了1000多名華文師生，深受泰國華文學(xué)生愛戴。

　　隨著泰國學(xué)華文的人逐年上升，已不僅限于潮人后裔，很多泰國本土人，也熱愛學(xué)中文。徐蒙猜先生告訴記者，泰國不少學(xué)校開設(shè)有中文課，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)都有課程。多的每天二三節(jié)，少的一周五節(jié)。教的是一般的中文會(huì)話，還有部分中華傳統(tǒng)文化、古典詩詞。而他本人因?yàn)槭侨A人后裔，中文基礎(chǔ)好，懷著對(duì)祖(籍)國文化的熱愛，和弘揚(yáng)中華文化的使命感，他多次帶領(lǐng)泰國教師來祖(籍)國進(jìn)行文化尋根和華文教育。這是他第二次來汕頭，參觀了潮陽宋大峰風(fēng)景區(qū)和潮汕歷史文化研究中心后，對(duì)先輩走過的路有了更進(jìn)深一層的了解，特別是對(duì)汕頭經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化，美麗的人文景觀，豐厚的歷史底蘊(yùn)，美侖美奐的潮汕傳統(tǒng)建筑，感到由衷的感慨。他表示回去后，一定會(huì)把見到的這些情況介紹給他的學(xué)生，讓他們了解中華文化和潮汕傳統(tǒng)文化，有機(jī)會(huì)時(shí)還會(huì)帶上更多的泰國人來訪。像這次泰國湄南睿智中學(xué)教師的來訪，便是由他策劃組織的。當(dāng)然，也離不開睿智中學(xué)校長那隆先生的支持和重視。睿智中學(xué)是一所職業(yè)學(xué)校，華文課從小學(xué)一年級(jí)一直開設(shè)到高中，為了使更多教師掌握華語，更好地進(jìn)行華文教育，他發(fā)動(dòng)了全校的教職員來。雖然是第一次蒞汕，他對(duì)汕頭也有著特別深刻的印象，尤其是潮汕文化、潮汕美食和海濱城市美麗的風(fēng)光、宜人的氣候等深感興趣。

　　同樣懷著對(duì)中華文化的熱愛來進(jìn)修華文的還有鄭老師、謝老師、陳老師等，他們都有一個(gè)中國式的姓，叫著讓人感到親切。難得的是，他們的潮汕話說得比普通話還要流暢，這除了泰國出過一位澄海籍國王“鄭王”外，更是潮汕人勤勞、拼博、誠信的“紅頭船”精神在海外樹立的良好聲譽(yù)，這是潮人的驕傲！(謝嬌蘭)