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全國(guó)政協(xié)委員趙繼:讓更多職教學(xué)子走向人生“高光時(shí)刻”

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全國(guó)政協(xié)委員趙繼:讓更多職教學(xué)子走向人生“高光時(shí)刻”

2022年03月03日 22:17 來源:中國(guó)新聞網(wǎng)參與互動(dòng)參與互動(dòng)

視頻:【兩會(huì)聲音】全國(guó)政協(xié)委員趙繼:加快改善職業(yè)教育辦學(xué)條件來源:中國(guó)新聞網(wǎng)

  (兩會(huì)人物)全國(guó)政協(xié)委員趙繼:讓更多職教學(xué)子走向人生“高光時(shí)刻”

  中新網(wǎng)沈陽(yáng)3月3日電 題:全國(guó)政協(xié)委員趙繼:讓更多職教學(xué)子走向人生“高光時(shí)刻”

  記者 王景巍

  當(dāng)前,隨著中國(guó)教育體制的深入改革,職業(yè)教育的發(fā)展受到廣泛關(guān)注。

  2021年10月,中國(guó)政府印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》,指出職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。期待更多的年輕人在職業(yè)教育的成才之路上實(shí)現(xiàn)更大價(jià)值、獲得更多榮光。

  全國(guó)政協(xié)委員、國(guó)家教育部機(jī)械類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、東北大學(xué)原校長(zhǎng)、教授趙繼在接受采訪時(shí)表示:“構(gòu)建新發(fā)展格局需要高技能人才?!睘榇?,他在提案中建議:“加快改善職業(yè)教育辦學(xué)條件,讓更多職教學(xué)子走向人生‘高光時(shí)刻’!”

  趙繼稱,職業(yè)教育作為培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)一線高素質(zhì)從業(yè)者的主要渠道,肩負(fù)著十分重大的使命。而中國(guó)職業(yè)教育對(duì)于民眾的吸引力不高,關(guān)鍵在于職業(yè)教育的辦學(xué)條件有待提升。

  當(dāng)前,中國(guó)制造業(yè)正在向中高端邁進(jìn),加之5G等新一代技術(shù)引領(lǐng)科技革命,急需高技能人才。為此,加大職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入,改善職業(yè)院校辦學(xué)條件,是辦好職業(yè)教育的基本保障,也是確保職業(yè)教育高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的根本。

  趙繼表示,職業(yè)關(guān)乎人生幸福,幸福的人生要靠自己的雙手來打造,而職業(yè)教育能夠培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)急需的技術(shù)技能人才。近10年來,中職畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)代的中國(guó)發(fā)展,不僅需要有幾個(gè)“領(lǐng)軍人物”,更要倚重一支高素質(zhì)的勞動(dòng)力大軍。

  由于中國(guó)職業(yè)教育投入的底子薄、歷史欠賬多,現(xiàn)有投入還無法完全滿足職業(yè)教育快速發(fā)展的需要,與辦學(xué)規(guī)模還不十分匹配。從全國(guó)情況來看,部分省份高職生均標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不徹底,沒有覆蓋中央企業(yè)辦學(xué)。中職生均撥款國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)遲遲沒有出臺(tái),各省標(biāo)準(zhǔn)不一,中職經(jīng)費(fèi)投入難以保障辦學(xué)條件的改善。

  為此,趙繼建議,切實(shí)保障職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入,并由國(guó)家有關(guān)主管部門牽頭,協(xié)調(diào)各地和各部門厘清分工,落實(shí)責(zé)任,合力保障職業(yè)教育辦學(xué)條件的改善。

  另一方面,及時(shí)建立與辦學(xué)規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學(xué)質(zhì)量等相適應(yīng)的財(cái)政投入制度,切實(shí)加大對(duì)職業(yè)教育的投入。

  趙繼提出,將地方對(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的投入情況納入督查管理,推動(dòng)地方加大職業(yè)教育投入力度。

  與此同時(shí),還要加快推動(dòng)股份制、混合所有制職業(yè)院校辦學(xué)模式改革,積極支持社會(huì)力量興辦職業(yè)教育。深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動(dòng)職業(yè)教育步入科學(xué)化良性發(fā)展軌道,吸引更多優(yōu)秀學(xué)子走上技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。(完)

【編輯:陳海峰】
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