“小切口”探索超大城市現(xiàn)代化治理 近千個興趣小組建在社區(qū)
中新網(wǎng)重慶12月20日電 題:“小切口”探索超大城市現(xiàn)代化治理 近千個興趣小組建在社區(qū)
中新網(wǎng)記者 劉賢
“我們社區(qū)有器樂、聲樂、舞蹈、走秀、朗誦、書畫、體育、智能應用等幾十個社團。”龐健說,通過社區(qū)學院,她結(jié)識了很多志趣相投的新朋友,找到了新的生活樂趣。大家一起積極參與社區(qū)組織的活動,讓社區(qū)更加和睦、美好。
以實現(xiàn)“人的現(xiàn)代化”為邏輯原點 打造開放共享的社區(qū)學院
龐健是重慶兩江新區(qū)紫竹苑社區(qū)的居民,平時熱愛公益,聽說社區(qū)要打造社區(qū)學院,就積極響應、提出組建插花社團?,F(xiàn)在,她是紫竹苑社區(qū)學院悠生活社團的插花教學老師,常與社團成員、其他社團的負責人一起參加活動、交流,生活更加豐富多彩。同時,他們在交流互動中也更多地了解、討論到一些民生問題,如社區(qū)環(huán)境治理、停車收費、流浪貓狗管理等,都積極反饋給社區(qū)和街道相關負責人,從而及時解決。
在大城市快節(jié)奏的工作生活中,社區(qū)鄰里之間能夠熟識的機會有限,住得很近卻可能很陌生,一旦發(fā)生矛盾,難以輕易化解。許多社區(qū)也組織活動,但可能供需不匹配,社區(qū)居民參與度不高。居民的精神文化需求難以在居住地附近得到有效滿足。
這些都是超大城市現(xiàn)代化治理中要解決的問題。作為中國內(nèi)陸首個國家級開發(fā)開放新區(qū),重慶兩江新區(qū)“把治理改革的重點落腳在‘人’、落腳在社區(qū)”。
兩江新區(qū)黨工委委員、管委會副主任張黎說,以實現(xiàn)“人的現(xiàn)代化”為邏輯原點,以社區(qū)這一城市治理的“最小單元”為切入點,以滿足百姓精神文化新需求為出發(fā)點,在兩江新區(qū)全域打造聯(lián)系服務百姓的開放式、共享式基層精神文化陣地和社會交流平臺——社區(qū)學院,此舉是實現(xiàn)超大城市治理現(xiàn)代化的現(xiàn)實需要、滿足百姓精神文化新需求的重要舉措。
社區(qū)學院建在社區(qū) 更要建在“百姓的心坎上”
五六人圍坐著練習電吹管、一二十人一起上消防知識課......小小社區(qū)學院十分熱鬧。
記者近日探訪了兩江新區(qū)龍竹社區(qū)學院。課程表上排了各色活動和課程:周一有太極、柔力球、合唱、無人機、寫作、舞蹈,周二有旗袍、基礎物理學、茶藝、川江號子、手工、插畫等,周三是民族舞、智能設備教學、剪紙、心理咨詢服務、羽毛球、書法、乒乓球......內(nèi)容上,老少兼顧;時間上,白天晚上都有。
社區(qū)是群眾精神文化生活的主要場所。居民來自五湖四海,文化層次、風俗習慣、性格愛好都是多元化的,如何把社區(qū)學院建在他們的心坎上呢?
作為兩江新區(qū)打造社區(qū)學院的首批試點運營社區(qū)之一,龍竹苑社區(qū)黨委書記徐梅說,我們的答案就是集思廣益,充分發(fā)揚民主,走群眾路線,通過調(diào)查問卷、網(wǎng)格走訪等線上線下相結(jié)合的方式,不間斷收集居民的興趣、愛好、特長、需求,讓居民“點單”,社區(qū)主動“接單”,整合師資、場地等資源,完善社區(qū)學院組織架構。
龍竹社區(qū)學院現(xiàn)有社團(興趣小組)40余個,參與人數(shù)累計突破6000人次。
除了滿足精神文化需求,社區(qū)學院也已成為“家門口”的社交平臺。
辭職在家的羅霜,以前除了接送小孩,基本不出門。社區(qū)學院建立后,她參加了合唱、舞蹈、走秀、瑜伽、太極5個社團,認識很多好朋友。
走秀社團的翁女士不僅自己來上課,還把家里的小孫孫也帶到社團展演的舞臺上。她很享受自己和團員隊友們在舞臺上的每一刻,那一刻他們的身份不再是某個人的母親、某個人的奶奶或者外婆,她是她自己。
這樣的例子,徐梅隨口就舉出不少。她說,很多時候,來社區(qū)上課的居民朋友們,帶著買菜的包,推著家里的娃?;蛟S在課程結(jié)束后,她們會出現(xiàn)在幼兒園的門口排隊接娃,會出現(xiàn)在小區(qū)清掃保潔,會出現(xiàn)在門店促銷商品,但是這并不妨礙她們能夠成為在舞臺上閃閃發(fā)光的人,成為熱愛生活、幸福洋溢的人。
整合資源形成興趣小組近千個 開展活動近萬場
兩江新區(qū)黨工委宣傳部部長杜術林介紹,目前兩江新區(qū)社區(qū)學院已形成體育、文化、藝術、科技、其他等五大類的“興趣小組”近1000個,歸集社區(qū)養(yǎng)老服務中心、新時代文明實踐所(站)、文化服務中心、社區(qū)廣場、園區(qū)企業(yè)空閑場所等資源600余處,以群眾自發(fā)推薦組織的形式發(fā)掘師資750名,開展居民興趣活動近1萬場,吸引25萬人次線下參與。
重慶大學公共管理學院副院長王輝認為,社區(qū)學院激發(fā)了個體參與公共文化生活的動力,是個體參與到群體,由點到線到面的過程,是個體不斷深入社會的過程。暨南大學新聞與傳播學院博士許嘉馨說,社區(qū)學院解決了“治理如何找到人”“數(shù)字化融合”“媒體如何鏈接多元治理”等關鍵問題,將居民重新聚合在一起,重建了情感連接、讓居民找到了歸屬感,社區(qū)成為共同體,成為超大城市基層治理的抓手之一。
杜術林說,兩江新區(qū)下一步將圍繞“政產(chǎn)學研”四個要素,進一步深化社區(qū)學院共享式合作機制,推動各項資源互聯(lián)互通,形成創(chuàng)新成果。(完)
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